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Treffer: 144

"Gleichberechtigung erreicht man nicht über Programme"
Kerstin Thurow ist Deutschlands jüngste Professorin und lehrt an der Ingenieurwissenschaftlichen Fakultät der Universität Rostock. Sie hat den Lehrstuhl für...

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In nur fünf Worten zur Chancengleichheit
Jutta Limbach, die Präsidentin des Bundesverfassungsgerichts in Karlsruhe, schreibt in ihrem Beitrag über die Gleichberechtigung von Frauen

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Fehlende Chancengleichheit ist "beschämend"
Mit seiner Rede an einer Schule im Berliner Problembezirk Neukölln lenkte das deutsche Staatsoberhaupt die öffentliche Aufmerksamkeit auf brennende Probleme...

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Welche Chancen haben Deutschlands Schüler?
Die Bertelsmann Stiftung und das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der Technischen Universität Dortmund haben im März 2012 gemeinsam den...

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"Deutschland braucht einen nationalen Bildungsfonds"
Die Föderalismusreform bereitet vielen Bauchschmerzen − nach dem geänderten Artikel 91 b Grundgesetz ist Bildung reine Ländersache. Wie Bund, Länder...

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„Alle Beteiligten profitieren nachhaltig von dieser Kooperation.“
Das Aktionsbündnis „Inklusive Arbeit“ bringt Unternehmen und Menschen mit Behinderung in Hamburg zusammen. In der Regel werden über Praktika Wege...

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Junge und hoch qualifizierte Frauen auf dem Weg nach oben
Das Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS versteht sich als wissenschaftliche Dienstleistungseinrichtung, die jungen Frauen Unterstützung...

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„Die Bildungschancen sind auch innerhalb der einzelnen Bundesländer regional ungleich verteilt“
Mitte Dezember 2014 wurde der dritte „Chancenspiegel“ veröffentlicht. Er untersucht, wie es um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen im...

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Wie gerecht sind Schulen in Deutschland?
Ende Juni 2013 wurde der zweite „Chancenspiegel“ vorgestellt. Er untersucht, wie es um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen im deutschen...

Online Magazin Bildung + Innovation

„Das Elternhaus spielt für die Bildungschancen immer noch eine große Rolle.“
Am 1. März 2017 ist der aktuelle Chancenspiegel erschienen. Er zeichnet für den Zeitraum nach dem ersten „PISA-Schock“ von 2002 bis 2014 nach, wie...

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Klassenfahrt in den Norden - Teil 1
Über die Bildungsreform wurde frühzeitig diskutiert. Edelgard Bulmahn ruft die Bundesländer nun zu einer "nationalen Kraftanstrengung" auf, damit Deutschland...

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Gender Mainstreaming
Die neue politische Strategie, mit der die Gleichstellung der Geschlechter realisiert werden soll, heißt Gender Mainstreaming. Prof. Dr. Hannelore...

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Migration als Vorteil begreifen
Die MPC Capital Stiftung ermöglicht mit dem Projekt Elbstation jungen Menschen aus sozioökonomisch schwachem Umfeld in Hamburg den Zugang zu guter Bildung und...

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„Wir haben ein Stück weit Differenzierung und Sachlichkeit in die Diskussion gebracht.“
bdquo;Center of Excellence Women and Science“ (CEWS) ist ein nationales Kompetenzzentrum des GESIS – Leibniz-Instituts für Sozialwissenschaften zur...

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Potenziale von Frauen nutzen
Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. fördert mit bundesweiten Projekten seit Jahren sehr erfolgreich die verstärkte Nutzung der...

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Prävention statt Resignation
Der Übergang von der Schule in das Berufsleben funktioniert nicht mehr so selbstverständlich wie früher. Es gilt daher, neue und intensivere Formen des...

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Förderung von Migrantinnen und Migranten in der Sekundarstufe I
Tagung von Bildung PLUS und der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration, Marieluise Beck am 3. Dezember 2003 in Berlin

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Drei-Viertel-Schule aus dem Norden
Pisa-Verlierer wie Deutschland schauen gerne nach Finnland. Dort sind die Schüler laut PISA Weltspitze - auch ohne Noten, Leistungsdruck und gegliedertes...

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"Bildungspolitik ist immer auch eine Werteentscheidung"
Viele internationalen Studien kritisieren seit Jahren die soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Bildung ist ein Privileg, sagt auch der...

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Klassenfahrt in den Norden - Teil 4
Anregungen durch den Grundsatz: "Fördern statt Selektion". Diesen Grundsatz möchte Prof. Dr. Peter Kaufhold auf die Regionale Schule in Deutschland anwenden

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