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Bionik - Was lernt die Technik von der Natur? 10.07.2011
Die Natur bietet verblüffende Lösungen und Strategien, die uns auch im täglichen Leben immer wieder begegnen. So ist beispielsweise die Mohnblume das [...]

Wettbewerb

Lehrstuhl für Wissenschaftsgeschichte (Uni Regensburg) Regensburg

Institution

Sächsische Akademie der Wissenschaften zu Leipzig Leipzig
Die Sächsische Akademie ist gemäß ihrer Satzung eine Gemeinschaft von Gelehrten mit dem gemeinnützigen Zweck, die Wissenschaft zu pflegen, sie durch [...]

Institution

HRK-Fachkonferenz: Frauen - Technik - Evaluation (Tagungsdokumentation)
Tagungsdokumentation zur Fachkonferenz der Universität Koblenz-Landau/Ada-Lovelace-Projekt und der Hochschulrektorenkonferenz am 6.-7. Juli 2000 in Bonn. [...]

Onlineressource

Naturwissenschaftsmodul G1 des Projekts SINUS-Transfer Grundschule: Gute Aufgaben
Aufgaben im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule gehören zum Unterrichtsalltag von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern. Modul G 1 [...]

Onlineressource

Naturwissenschaftsmodul G6 des Projekts SINUS-Transfer Grundschule: Fächerübergreifend und fächerverbindend unterrichten
Der Sachunterricht ist ein Beispiel für die Integration einer Fülle von disziplinären Themen in einem Schulfach. Ziel des Moduls ist es, Möglichkeiten eines [...]

Onlineressource

Naturwissenschaftsmodul G8 des Projekts SINUS-Transfer Grundschule: Eigenständig lernen - gemeinsam lernen
Beim eigenständigen Lernen kommt der Lehrkraft die Aufgabe zu, die Kinder zum Nutzen der angebotenen Lernmöglichkeiten zu motivieren. Hingegen muss beim [...]

Onlineressource

prima(r)forscher - Naturwissenschaftliches Lernen im Grundschulnetzwerk
Die Initiative prima(r)forscher geht der Frage nach, wie gute naturwissenschaftliche Bildung an Grundschulen gelingt. Insgesamt beteiligen sich 35 Grundschulen [...]

Onlineressource

Innovating Minds: Czech awards for young Europeans 15.10.2009
By creating European awards for high-school students ´Innovating Minds´ - Czech Awards for Young Europeans, we seek to contribute to developing young [...]

Wettbewerb

CCSD - Centre pour la communication scientifique directe ( Zentrum für direkte wissenschaftliche Kommunikation in Frankreich)
Die Aufgabe des CCSD ist die vorhandenen webbasierten Techniken zu verbessern und auszuweiten, die den (naturwissenschaftlichen) Forschern der ganzen Welt [...]

Onlineressource

Seminar für Mathematik und ihre Didaktik (Uni Köln) Köln

Institution

GetInfo Fachinformationen für Technik und Naturwissenschaften
GetInfo bietet einen zentralen Zugang zu den führenden Datenbanken, Verlagen und Bibliothekskatalogen im Bereich der Naturwissenschaften und Technik im In- und [...]

Onlineressource

Naturwissenschaftsmodul G7 des Projekts SINUS-Transfer Grundschule: Interessen von Mädchen und Jungen aufgreifen und weiterentwickeln
Das Modul versucht, unterschiedliche Interessen von Mädchen und von Jungen gleichermaßen zu berücksichtigen – wobei für naturwissenschaftliche Themen [...]

Onlineressource

Technik im naturwissenschaftlichen Unterricht
Das „Abenteuer Forschung“ in die Schulen tragen – dies ist ein Weg, Schülerinnen und Schüler nachhaltig für Naturwissenschaften und Technik begeistern. [...]

Onlineressource

Carl Hanser Verlag GmbH&Co. München
Das Programm des Verlages dokumentiert die Entwicklung von Literatur, Philosophie und ästhetischer Diskussion ebenso wie die Fortschritte in Technik, [...]

Institution

Kids and Science
Die Website beschäftigt sich mit Naturwissenschaft und Technik für Kinder. Sie bietet Artikel für Kinder und Eltern in den Rubriken: Experimente [...]

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Inspiring Science Education
Ziel des Projekts ist es, Lehrkräften digitale Ressourcen und Unterstützung zur Gestaltung attraktiven naturwissenschaftlichen Unterrichts zur [...]

Projektedatenbank

Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften e.V. - Generalverwaltung München
Die von Bund und Ländern je zur Hälfte finanzierte Max-Planck-Gesellschaft (MPG) ist eine unabhängige, gemeinnützige Forschungsorganisation des privaten [...]

Institution

Bild und Wissen: Wie Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliche Bilder rezipieren
Bildkompetenz im Kontext des schulischen Sachunterrichts ist bisher wenig theoretisch modelliert und kaum empirisch untersucht worden. Die [...]

Onlineressource

MINT-Unterricht
Berichte, Informationen zu den MINT-Fächern und zur Junior-Ingenieur-Akademie. Unterrichtshilfen für den MINT-Unterricht

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