Publikationsdatenbank Kompetenzmodelle

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Ergebnis der Suche nach : (Schlagwörter: Schulforschung)


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  1.  
    Nölle, Ines; Hörstermann, Thomas; Gräsel, Cornelia; Krolak-Schwerdt, Sabine:
    Die Übergangsempfehlung am Ende der Grundschulzeit. Welche Merkmale von Schülerinnen und Schülern erachten Lehrkräfte als übergangsrelevant?. 2011 (Diagnostische Kompetenz)

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