Bildungspläne im Elementarbereich. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung?
Bereits in Institutionen frühkindlicher Bildung können wichtige Impulse zur Förderung von Werten und Prinzipien, die Basis für eine nachhaltige Entwicklung sind, gegeben werden. Prof. Dr. Ute Stoltenberg untersucht in dieser Studie (Stand: 2008) im Rahmen der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung, inwieweit die Bildungspläne der Bundesländer für den Elementarbereich Bildung für nachhaltige Entwicklung berücksichtigen.
Fach, Sachgebiet
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Elementarbildung
Pädagogik Bildungsauftrag/ frühe Bildung
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Elementarbildung Pädagogik Natur- und Umwelterfahrung
Schlagwörter
Deutschland, Analyse, Bildung, Bundesland, Elementarbereich, Empfehlung, Frühpädagogik, Kind, Kindertagesstätte, Nachhaltige Entwicklung, Bildungsplan,
| Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Vorschule |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Monographie/Buch/Dissertation |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Stoltenberg, Ute |
| Erstellt am | 01.01.2008 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Technische Anforderungen | Acrobat Reader |
| Zuletzt geändert am | 28.08.2023 |
| Siehe auch: | Internetportale / Materialien / Publikationen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung im ElementarbereichFrühe Bildung 1/2023 – Bildungspläne und -programme für den Elementarbereich im Spiegel des Deutschen Bildungsservers |
