Bildungsserver: Innovationsportal

SEMIK Nordrhein-Westfalen: Selbstlernen in der gymnasialen Oberstufe - Mathematik

Laufzeit: 01.02.1999 - 31.07.2003

h t t p s : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 1 3 / 5 4 6 7 / p d f / U n t e r W i s s _ 2 0 0 0 _ 2 _ G r a e s e l _ e t _ a l _ B L K _ P r o g r a m m _ D _ A . p d f

Ziel des Projekts war die Realisierung von Selbstlernphasen in einem zeitgemäßen Mathematikunterricht.
Dazu wurden Szenarien entwickelt und organisatorische Vorschläge für den Schulalltag erarbeitet. Die Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Modellversuch fanden Eingang in die Curricula.

Um selbstständiges, eigenaktives, experimentelles und explorierendes Arbeiten zu unterstützen, bedarf es geeigneter Medien. Ein Schwerpunkt des Vorhabens war daher die Konzeption und Entwicklung solcher Medien. Dabei spielten Online-Medien eine zentrale Rolle - hierbei war der NRW-Bildungsserver, der entsprechend seiner zugrunde liegenden pädagogischen Konzeption als Informations-, Kommunikations- und Kooperationsplattform ausgebaut wurde, eine wichtige Komponente.
Der besondere Ansatz dieses Vorhabens ist darin zu sehen, dass die Konzeption und Entwicklung der Medien im Zusammenwirken zwischen Schulen, Verlagen und dem Landesinstitut für Schule und Weiterbildung erfolgten.

Das innovative Potenzial des Modelversuchs lag im Ausbau eines computerunterstützten Mathematikunterrichts in der gymnasialen Oberstufe.