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EliS – Evidenzbasierte Leseförderung in Schulen

Laufzeit: 2017 - 2019

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Ziel des europäischen Kooperationsprojekts ELis ist es, die Lesekompetenz von Kindern in der Grundschule nachhaltig zu verbessern und dadurch einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit in Europa zu leisten.

Vor diesem Hintergrund werden zwei innovative Maßnahmen in der Leseförderung erprobt:
Zum einen soll der systematische Leselehrgang "Lesen. Das Training" von Andrea Bertschi-Kaufmann in der Praxis implementiert werden, zum anderen wird im Projektverlauf ein fachintegrierendes Lesetraining namens "Filius" erstellt, in dem neben dem allgemeinen sinnerfassenden Lesen vor allem das fachspezifische Lesen fokussiert wird.
Dabei soll im Zuge der Anwendung der beiden unterschiedlichen Lesetrainings auch deren Wirksamkeit im Vergleich zu herkömmlichen Leseförderungsmaßnahmen untersucht und außerdem ein fachintegrierendes Lehrertraining erstellt werden.

Insgesamt nehmen 86 Lehrpersonen und rund 1600 deutschsprachige Grundschülerinnen und Grundschüler der zweiten und dritten Schulstufe aus Rumänien, Südtirol und der Steiermark an ELiS teil.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Erprobung und Evaluierung neuer Leseförderungsmaßnahmen, die geeignet scheinen, langfristig die Bildungschancen aller beteiligten Kinder zu verbessern.