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Künstlerisch-technische Medienbildung in der Berufsvorbereitung und Berufsorientierung: Neue Ansätze zur Förderung digitaler Medienkompetenz von Jugendlichen

Laufzeit: 01.09.2012 - 31.08.2015

h t t p : / / k u l t u r - b i l d e t . d e / p r o j e k t / m e d i a a r t e d u - k u e n s t l e r i s c h - t e c h n i s c h e - m e d i e n b i l d u n g - b e r u f s v o r b e r e i t u n g - u n d - b e r u f s o r i e n t i e r u n g

Das Vorhaben verfolgte das Ziel, ein neues Konzept digitaler Medienbildung zu entwickeln, das den Voraussetzungen, Bedürfnissen und Entwicklungsperspektiven von Jugendlichen in der Berufsvorbereitung und -orientierung entspricht und zur Gestaltung der Berufsbiografie beiträgt.

Zielgruppe waren Jugendliche in (außerschulischen) berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen der Agentur für Arbeit und der Jugendhilfeeinrichtung Hardtstiftung e. V. sowie Schülerinnen und Schüler in der Phase der Berufsorientierung.

Die Jugendlichen, die in der Erprobungsphase des Projekts von Studierenden betreut wurden, setzten sich gestalterisch und spielerisch mit verschiedenen Medientechnologien auseinander und beteiligten sich an der Entwicklung und Erprobung neuer Konzepte und Modelle. Zum Einsatz kamen u.a. 3D-Welten, Robotik, Licht- und Soundeffekte oder Wearables.

Dabei ging es im Wesentlichen um die Entwicklung eines Mentoring-Konzepts, die pädagogisch-wissenschaftliche Lernprozessbegleitung der Jugendlichen, die Entwicklung didaktischer Ansätze im Bereich der ästhetischen Bildung sowie Portfolio-Methoden insbesondere im Hinblick auf Selbstreflexionsprozesse, Berufsbiografiegestaltung und Berufsorientierung.

Das Zentrum für Kunst und Medientechnologie in Karlsruhe und das Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) begleiteten und evaluierten das Vorhaben pädagogisch und wissenschaftlich.

Das Projekt und seine Verbundpartner wurden im Rahmen der Förderrichtlinie „Stärkung der digitalen Medienkompetenz für eine zukunftsorientierte Medienbildung in der beruflichen Qualifizierung“ aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und des Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Erprobung neuer Konzepte digitaler Medienbildung zur Unterstützung von Jugendlichen in der Phase der Berufsvorbereitung.