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Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching – Entwicklungsprojekt [ÖSTERREICH]

Laufzeit: 30.11.1999 - 30.11.2003

h t t p s : / / w w w . i m s t . a c . a t / d i e - g e s c h i c h t e - v o n - i m s t /Externer Link

Ziel des österreichischen Projekts ist die Unterstützung interessierter Lehrkräfte und Schulen in ihrem Bemühen um eine Weiterentwicklung der Qualität ihres Mathematik-, Naturwissenschafts- und Informatikunterrichts in der Sekundarstufe II. In die Programmteams wurden zum Teil auch ausländische Expertinnen und Experten aufgenommen. Da gleichzeitig auch auf struktureller Ebene Impulse nötig sind, wird der Bildungsbehörde ein Konzept für ein nachhaltiges Unterstützungssystem vorgelegt.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Unterstützung von Lehrerinnen, Lehrern und Schulen bei der Qualitätsentwicklung von MINT-Unterricht in der Sekundarstufe II.

Schlagwörter

Österreich, Informatikunterricht, Innovationsförderung, Mathematikunterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Qualitätsentwicklung, Sekundarstufe II, Technikunterricht, MINT-Unterricht, Unterstützungskonzept,

Titel Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching – Entwicklungsprojekt [ÖSTERREICH]
Kurztitel Entwicklungsprojekt IMST²
Projekttyp Bund-Länder-Projekt
Projekt wird gefördert durch Sonstiger Träger
Bildungsbereich Sekundarbereich II
Innovationsbereich Qualitätsmanagement, Evaluation; Lehr-/Lernprozesse; Strukturveränderung im Bildungswesen; Unterstützungssysteme
Organisationsstruktur

Projektförderung:
Bundesministerium für Bildung und Frauen (damals "Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur"), Wien

IMST ist ein Projekt, das gemeinsam von Schulen, Schulbehörden, Pädagogischen Hochschulen und Universitäten aber auch anderen Partnern getragen wird.

Projektbeginn 30.11.1999
Projektende 30.11.2003
Zuletzt geändert am 07.06.2023
Ist Teilprojekt von: Innovationen Machen Schulen Top! [ÖSTERREICH]
Ist Vorgänger von: Innovationen Machen Schulen Top! (IMST3) [ÖSTERREICH]
Ist Nachfolger von: Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching – Analyseprojekt [ÖSTERREICH]

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