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Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter; Hannover, Bettina; Köller, Olaf; Lenzen, Dieter; McElvany, Nele; Roßbach, Hans-Günther; Seidel, Tina; Tippelt, Rudolf; Wößmann, Ludger

Digitale Souveränität und Bildung.

Gutachten. 1. Auflage.

https://www.vbw-bayern.de/Redaktion/Frei-zugaengliche-Medien/Abteilungen-GS/Bildung/2018/Downloads/ARB_Gutachten_gesamt_Digitale-Souver%C3%A4nit%C3%A4t_2018.pdfExterner Link

http://www.aktionsrat-bildung.de/fileadmin/Dokumente/Gutachten_pdfs/ARB_Gutachten_Digitale-Souveraenitaet_2018.pdfExterner Link

In dem Gutachten beleuchtet das Expertengremium, welchen Beitrag die einzelnen Bildungsphasen bei der Entwicklung digitaler Kompetenzen leisten können und müssen. Für jedes Lebensalter ergeben sich aus dieser Analyse spezifische Lernziele, für deren Umsetzung abschließend konkrete Maßnahmen formuliert werden. So plädiert der Aktionsrat Bildung zum Beispiel für eine flächendeckende Bereitstellung einer grundlegenden technischen Ausstattung und Infrastruktur zur Unterstützung des digitalen Wandels in Bildungseinrichtungen. Ebenso fordert er die Erarbeitung und den passgenauen Einsatz digitaler Lehr- und Lernkonzepte sowie eine verstärkte Förderung von Forschung und Entwicklung in allen Bereichen der Digitalisierung von Bildungseinrichtungen. (Orig.).

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Schlagwörter

Elementarbildung, Kritisches Denken, Digitale Medien, Bildungsbereich, Primarbereich, Sekundarbereich, Lernen, Lernziel, Digitalisierung, Anpassungsfähigkeit, Souveränität, Berufliche Fortbildung, Berufsausbildung, Hochschule, Erwachsenenbildung, Empfehlung, Infrastruktur, Kompetenzentwicklung, Nutzung, Technische Ausrüstung,

Dokumenttyp Monographie
Medientyp online; gedruckt
Erscheinungsjahr 2018
Ort Münster
Verlag Waxmann
ISBN 978-3-8309-3813-2
Sprache deutsch
Erfasst von DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update 2018/3
Beigaben Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Siehe auch: Bildungswesen allgemein

Thematischer Kontext

  1. Bildungswesen allgemein

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