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Quereinsteigende auf dem Weg zur Fachkraft.

Ergebnisse einer qualitativen Studie in den Berufsfeldern Kindertagesbetreuung und Altenpflege.

https://www.boeckler.de/pdf/p_study_hbs_392.pdfExterner Link

Quereinstiege werden als eine Antwort auf den Fachkräftebedarf in der Kindertagesbetreuung und Altenpflege verstärkt diskutiert. Was motiviert Personen zu einem Quereinstieg? Welche Kompetenzen bringen sie mit? Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit Quereinstiege gelingen? Die Studie befragt dazu Quereinsteigende, Lehrende an Fachschulen und Leitungskräfte nach ihren Erfahrungen und identifiziert Stolpersteine, aber auch förderliche Faktoren vom Weg in die Ausbildung bis hin zur Etablierung im Berufsfeld. Es wird gezeigt, dass Quereinstiege nicht nur eine individuelle Chance zu einem beruflichen Neustart, sondern auch Potenziale für die Weiterentwicklung der Berufsfelder bieten. (DIPF/Org.).

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Schlagwörter

Seiteneinstieg, Seiteneinsteiger, Kindertagesbetreuung, Altenpflege, Erzieher, Erzieherin, Qualifizierung, Ausbildung, Voraussetzung, Qualitative Forschung, Studie, Expertenbefragung, Gruppendiskussion, Berufspädagogik, Pädagogische Fachkraft, Quereinstieg, Quereinsteiger,

Dokumenttyp Monographie
Autor Grgic, Mariana; Riedel, Birgit; Weihmayer, Lena Sophie; Weimann-Sandig, Nina; Wirner, Lisa
Institution Hans-Böckler-Stiftung
Titel Quereinsteigende auf dem Weg zur Fachkraft.
Untertitel Ergebnisse einer qualitativen Studie in den Berufsfeldern Kindertagesbetreuung und Altenpflege.
Erscheinungsjahr 2018
Ort Düsseldorf
Verlag Hans-Böckler-Stiftung
ISBN 978-3-86593-304-1
Sprache deutsch
Siehe auch: SozialpädagogikQuereinstieg in den Beruf Erzieherin / Erzieher

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