Visuelle Kompetenz.
Bilddidaktische Zugänge zum Umgang mit Fotografie. [Themenheft].
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Das Themenheft bietet einen Überblick über verschiedene theoretische und methodologische Zugänge zur Visualität in der Bildung. Ein erweitertes Verständnis von Fotografie und fotografischer Praxis als Voraussetzung der Teilhabe an einer bildzentrierten Gesellschaft wird zugrunde gelegt. Die Beiträge fokussieren drei Themenbereiche: Fotografiegeschichte als Lerngegenstand in Schule und Hochschule, fotopraktische (Forschungs-)Projekte als Explorationen medienpädagogischer Potenziale und Dimensionen von Fotografie in Medien- und Kunstrezeption.
Schlagwörter
| Quelle | In: MedienPädagogik, (2013) 23, 199 S., URL des Volltextes: https://doi.org/10.21240/mpaed/23.X |
|---|---|
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1424-3636 |
| DOI |
10.21240/mpaed/23.X |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2018/3 |
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