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Sachunterricht planen im Vorbereitungsdienst.

Empirische Rekonstruktionen der Planungspraxis von Lehramtsanwärtern und Lehramtsanwärterinnen.

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Schlagwörter

Qualitative Forschung, Unterrichtsplanung, Unterrichtsplanung, Referendariat,

Quelle Aus: Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2017) S. 134-147, URL des Volltextes: http://klinkhardt.ciando.com/ebook/bid-2423702
Sprache deutsch
Dokumenttyp Sammelwerksbeitrag
ISBN 978-3-7815-2164-3; 978-3-7815-5565-5
Erfasst von Externer Selbsteintrag
Update 2018/4

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