Ein Blick auf und in die Magdeburger Weiterbildungsforschung.
Forschungsbasierte Projektarchitekturen.
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Das Projekt "Weiterbildungscampus Magdeburg" hat es sich zur Aufgabe gemacht, bedarfsgerechte und nachfrageorientierte wissenschaftliche Weiterbildungsstudiengänge anhand der fünf forschungsleitenden Fragestellungen Studierfähigkeit, Teilnehmergewinnung, Curriculaübertragung, Formatentwicklung und Organisationsentwicklung zu er- und beforschen sowie die Erkenntnisse für die (Weiter-) Entwicklung dieser wissenschaftlichen Weiterbildungsangebote zu nutzen. Der Artikel beschreibt die Projektarchitektur unter Einbezug der aktuellen Forschungsarbeiten im Projekt. (DIPF/Orig.).
Schlagwörter
Hochschule, Weiterbildungsangebot, Wissenschaftliche Weiterbildung, Organisationsentwicklung, Teilnehmerorientierung, Magdeburg,
Quelle | In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2016) 2, S. 32-40, URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-151998 |
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Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0174-5859 |
URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-151998 |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2017/3 |