Doing cooperation.
Institutionalisierte Kooperation zwischen Erzieherinnen und Lehrerinnen.
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Schlagwörter
Kooperative Pädagogik, Forschung, Forschungsergebnis, Institutionalisierung, Kindertagesbetreuung, Kindertagesstätte, Frühpädagogik, Übergang Vorschulstufe - Primarstufe, Schule, Übergang, Grundschule, Lehrer, Lehrerin, Fachkraft, Pädagogischer Beruf, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Forschungsbericht, Interdisziplinarität, Kooperation, Kooperationsbereitschaft, Organisationsstruktur, Institution, Erzieher, Erzieherin, Kooperationspartner, Forschungsprojekt,
| Quelle | Aus: Forschung in der Frühpädagogik. 9. Schwerpunkt: Institutionalisierung früher Kindheit und Organisationsentwicklung. Freiburg im Breisgau: FEL Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre (2016) S. 113-140 |
|---|---|
| Reihe | Materialien zur Frühpädagogik#Bd.#19 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-932650-80-8; 978-3-932650-80-2 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/3 |
