Ein Beitrag zur Verbesserung der Vorbereitung auf Beruf und Studium.
Sprachstandsmessungen in der Sekundarstufe II und zielgenaue Förderung.
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Schlagwörter
Bildungsforschung, Kompetenzmessung, Diagnostik, Sekundarstufe II, Didaktik, Unterricht, Sprachförderung, Sprachkompetenz, Sprachstandsforschung, Deutschland, Duisburg, Essen (Stadt), Nordrhein-Westfalen,
| Quelle | Aus: Forschen und Lehren mit der Gesellschaft. Community Based Research and Service Learning an Hochschulen. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS (2016) S. 191-206, URL des Volltextes: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14157-8_12 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-658-14156-5; 978-3-658-14156-1; 978-3-658-14157-8 |
| DOI |
10.1007/978-3-658-14157-8 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/3 |
