Der Sinn von Reformen und der Eigensinn der Akteure.

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Der Sinn von Reformen und der Eigensinn der Akteure.

Zur Bedeutung von Reformrezeptionstypen für Erfolg und Misserfolg Neuer Steuerung.

h t t p s : / / w e b . a r c h i v e . o r g / w e b / 2 0 1 6 0 8 1 8 1 1 5 8 3 5 / h t t p s : / / w w w . u n i - m u e n s t e r . d e / i m p e r i a / m d / c o n t e n t / e w / f o r s c h u n g / n e f o / b e l l m a n n _ u . a . _ 2 0 1 4 _ s c h u l v e r w a l t u n g . p d f Externer Link

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Der Erfolg Neuer Steuerung bemisst sich meist an Ergebnissen bei zentralen Leistungsvergleichen oder externen Evaluationen. Dabei wird oftmals vergessen, dass die Instrumente der Neuen Steuerung im schulischen Feld auf unterschiedliche Deutungsmuster der Akteure treffen. (Orig.).

Schlagwörter

Erfolg, Misserfolg, Bildungspolitik, Neue Steuerung, Eigensinn, Reform, Typ,

Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 19 (2014) 2, S. 56-59, URL des Volltextes: https://web.archive.org/web/20160818115835/https://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/ew/forschung/nefo/bellmann_u.a._2014_schulverwaltung.pdf
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente: https://www.fachportal-paedagogik.de/forschungsdaten/studiendetails.php?id=123
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3