Die Bedeutung des Kompetenzbegriffs für die Unterrichtsentwicklung und Forschung in der Spanischdidaktik.
Schlagwörter
Kompetenz, Unterrichtsentwicklung, Unterrichtsforschung, Fachdidaktik, Fremdsprachenunterricht, Spanischunterricht,
Quelle | Aus: Kompetenzen beim Lernen und Lehren des Spanischen. Empirie und Methodik. Frankfurt am Main u.a.: Lang (2011) S. 9-40 |
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Reihe | Kolloquium Fremdsprachenunterricht#Bd.#41 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-631-58790-4 |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2018/2 |