Konzepte interkulturellen Lernens und ihre Umsetzung in Lehrwerken.
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Schlagwörter
Interkulturalität, Didaktik, Lehrwerk, Unterricht, Fremdsprachenunterricht,
| Quelle | Aus: Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht. Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeitsdidaktik. Akten der Sektion 13 auf dem 1. Frankoromanistentag in Mainz, 23. - 26.09.1998. Tübingen: Narr (2001) S. 135-149 |
|---|---|
| Reihe | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
| Sprache | deutsch; französisch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8233-5305-5; 978-3-8233-5305-8 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/1 |
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