Pawek: Schülerlabore als interessefördernde außerschulische Lernumgebungen - kostenloses Unterrichtsmaterial online bei Elixier

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Die 2009 eingereichte Dissertation an der Universität Kiel untersucht die Wirkungen der Schülerlabore für Naturwissenschaften an verschiedenen universitären Standorten. Die Datenerhebung erfolgte mit Fragebögen im pre/post/follow-up-Design an den physikalisch ausgerichteten DLR_School_Labs in Berlin-Adlershof, Göttingen, Köln-Porz und Oberpfaffenhofen. Ausgewertet wurden die Angaben von 734 Jugendlichen ab der 9. Klasse bis zu naturwissenschaftlichen Grund-/Leistungskursen der Oberstufe.

Autor:

Christoph Pawek, pawek@ipn.uni-kiel.de

Bildungsebene:

Sekundarstufe I Sekundarstufe II Hochschule

Schlagwörter:

Dissertation Fachdidaktik Experiment Bildungsforschung

freie Schlagwörter:

naturwissenschaftlicher Unterricht

Sprache:

Deutsch

Themenbereich:

Schule mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Schule mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Physik

Kompletter Titel:

Christoph Pawek: Schülerlabore als interessefördernde außerschulische Lernumgebungen für Schülerinnen und Schüler aus der Mittel- und Oberstufe

Geeignet für:

Lehrer; Schüler