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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: DEUTSCH) und (Systematikpfad: LESEN)

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81 bis 90
  • BiSS-Broschüre: Gemeinsam fit im Lesen. Lautlese-Tandems im Schulunterricht

    In der im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprogramms Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS) herausgegebenen Broschüre Gemeinsam fit im Lesen wird eine wirksame und einfach im Unterricht anzuwendende Methode der Leseförderung vorgestellt: das Lautlese-Tandem. Die Methode ist gut erforscht und hat sich in der Praxis bewährt. Lautlese-Tandems setzen sich aus stärkeren ...

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  • Lesekompetenz

    Lesekompetenz ist in der PISA-Studie (2000) sehr klar umrissen, wird in der öffentlichen Diskussion aber meistens sehr schwammig gebraucht: Die Schüler lesen keine 'guten Bücher', sie lesen nicht genug Bücher, sie können nicht gut 'vorlesen' usw. Als Rezepte werden dann vorgeschlagen: Motivationseffekte aller Art (mehr 'Harry Potter'-artige ...

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  • Fünf-Schritt-Lesemethode

    Auf der Seite wird die Fünf-Schritt-Lesemethode dargestellt. Außerdem wird ein Arbeitsblatt zur SQ3R-Methode zur Verfügung gestellt.

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  • Reziprokes Lesen

    Reziprokes Lesen ist eine Methode bzw. Arbeitstechnik zur gemeinsamen Texterschließung in einer Arbeitsgruppe.

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  • Leseförderung

    Der Artikel beschäftigt sich mit Leseförderungs-Portalen und Leseförderungskonzepten.

    Details  
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  • Lesetechnik üben

    Lesetechnik: Mit Online-Übungen leichter lesen lernen

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  • Fotos lesen - Bildkompetenz


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  • Wir lesen vor!

    Alles zur Aktion ”Bundesweiter Vorlesetag”. Der Vorlesetag findet immer im November statt. 

    Details  
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  • Leseinteresse wecken

    Es werden verschiedene Zugangswege gezeigt, um Leseinteresse zu wecken.Quelle: Lesen im Unterricht, Bildungsserver Berlin-Brandenburg

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  • Lesefragebogen für die Sekundarstufe I

    Quelle: Bildungsserver Berlin-Brandenburg, ergänzend auch einige Schülerantwortbögen.

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