Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: PARTNERKLASSE)

Es wurden 6 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 6

• 

  SMART Trick: Kreative Kurzfilme erstellen

  Schülerinnen und Schüler erstellen einen kleinen Stop-Motion-Film und stellen ihn den Lernenden ihrer Partnerklasse in Spanien zur Verfügung.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:53888" }

• 

  Der Regenwurm auf dem Nordpol...

  Diese Unterrichtseinheit zum Thema "Der Regenwurm auf dem Nordpol..." hat das Ziel, zusammen mit einer Partnerklasse aus der Schule, dem Landkreis, dem Land oder irgendwo auf dem Erdkreis eine kleine oder auch große Geschichte zu entwickeln.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000045" }

• 

  SMART Trick: Kreative Kurzfilme erstellen

  Daumenkino ade? Nicht ganz! Stop-Motion-Filme nutzen das Prinzip: Schülerinnen und Schüler werden zu Regisseurinnen und Regisseuren eines Films, mit dem sie sich kreativ Lernenden ihrer spanischen Partnerklasse vorstellen können. Film ab!
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001504" }

• 

  Muerte en Valencia

  Diese Unterrichtseinheit wurde von Studierenden der Universitäten Bochum und Paderborn im Rahmen eines virtuellen Seminars erstellt. Das Beispiel für die Literaturarbeit im Fremdsprachenunterricht verknüpft Rezeption, Kommunikation und Textproduktion.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001474" }

• 

  Le Vaisseau: Deutsch-französisches Science Center

  Das interaktive Wissenschaftszentrum "Le Vaisseau" in Straßburg ist ein außerschulischer Lernort für Kinder von drei bis 15 Jahren mit besonderen Angeboten für Kindergartengruppen, Schulklassen und Lehrkräfte. Das Motto lautet "Spielend lernen mit pädagogischem Konzept".
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000789" }

• 

  E-Mail im Fremdsprachenunterricht

  Dieser Fachartikel beschreibt verschiedene Umsetzungsformen der Arbeit mit E-Mails im Fremdsprachenunterricht. Welche Wege bietet die Kommunikationsform E-Mail, unterrichtliche Ziele zu erreichen und bei Fremdsprachenlernenden die Kommunikation in der Zielsprache zu fördern?
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000107" }