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  • Mode für den Müll?

    Das Phänomen kurzlebiger Mode wird oft als ʺFast Fashionʺ bezeichnet. Der Text liefert alle nötigen Informationen für Lehrer zur Gestaltung dieser Unterrichtseinheit (BLZ 2023).

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  • Mode für den Müll?

    Diese Unterrichtseinheit behandelt folgende Fragen: Was ist Fast Fashion? Welche Folgen hat Fast Fashion für die Menschen, die Kleidung herstellen? Welche für die Umwelt? Wie kann man sich modisch aber dennoch nachhaltig kleiden? (Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit 2019)

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  • Hipster-Mode

    Collage –Gestaltung einer Modekollektion - Design / Bild – Klasse 9/10

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  • Mode - Wie heißen die Kleidungsstücke?

    Hier muss aus einer Auswahl der Name der Kleidungsstücke gefunden werden.

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  • Viel Mode für wenig Geld - ist das fair?

    ʺEntscheidung im Unterrichtʺ Nr. 1/2015 beschäftigt sich mit den Folgen exzessiven Konsumverhaltens, liefert Hintergrundinformationen zu Produktionsbedingungen und unterstützt die Schüler dabei das eigene Konsumverhalten kritisch zu hinterfragen.

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  • Hipster-Mode

    Collage –Gestaltung einer Modekollektion - Design / Bild – Klasse 9/10

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  • Giorgio Armani - Stilista italiano famoso

    Giorgio Armani - Stilista italiano famoso

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  • Mode und Wetter

    Anhand des Wortfelds "Mode" und des Wortfelds "Wetter" soll gezeigt werden, wie Wortschatzarbeit mit Unterstützung des Internets gestaltet werden kann.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

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  • Fluter - Mode

    Mode kann vieles ausdrücken: Schönheitsideale, Gruppenzugehörigkeiten oder auch politische Haltungen. Doch unser Konsum hat Folgen für die Umwelt und Arbeitsrechte weltweit. Auch Geschlechterrollen und kulturelle Vielfalt sind zunehmend Thema. Der fluter schaut hinter die Kulissen der Modeindustrie.

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  • Nuntii Latini hebdomadales

    Lateinische Nachrichten der Woche. Heinrich-von-Gagern-Gymnasium, altsprachliches Gymnasium mit neusprachlichem Zweig im Frankfurter Ostend

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