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  • INFORMATIONEN FÜR PÄDAGOGEN UND ELTERN: Mit Kindern die Umwelt schützen jetzt!

    Das Dokument bündelt Informationen für Pädagogen und Eltern zum Thema Umweltschutz im Unterricht, wie man zu Hause über Umwelt sprechen kann und was Kinder und Erwachsene aktiv unternehmen können.

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  • Arbeitsblatt "Löwenzahn"

    Das Arbeitsblatt soll die Schülerinnen und Schüler auf Öko- Labels aufmerksam machen. Aber was kann man sonst noch tun für einen nachhaltigeren Textilkonsum?

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  • Das Kinderangebot - Wissenswertes für Kinder

    Auf den Kinderseiten finden Sie den Verbrauch von Wasser, Papier, Abfall, CO2-Austoß sowie die Abholzung des Regenwaldes in animierten Bildern veranschaulicht.

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  • Arbeitsblatt pur+: Wenn uns das Öl ausgeht

    Erdöl ist kostbar und ein Alleskönner. Aber wie lange reichen die Ressourcen reichen? Brauchen wir Erdöl wirklich? Und wie können wir es ersetzen? Diesen Fragen geht das Entdeckermagazin auf den Grund.

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  • Arbeitsblatt "Die Klimaretter"

    Nicht nur zu Hause, auch in der Schule können wir unseren CO2-Fußabdruck verringern. Sprechen Sie darüber mit den Schülerinnen und Schülern und sammeln Sie Ideen, wie das gelingen kann.

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  • Unterrichtseinheit: Traffic light food labelling – Über die Einführung einer Lebensmittelampel diskutieren und argumentieren

    Die Schülerinnen und Schüler diskutieren und argumentieren über die Einführung einer Lebensmittelampel in der Schule bzw. in ihrem EU-Heimatland. Als Lernprodukt soll eine schriftliche Stellungnahme (in Form eines Briefes) entstehen

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  • Unterrichtseinheit: Netzstabilisierung - eine europäische Aufgabe

    Die SuS beschreiben das Ungleichgewicht zwischen der Produktion elektrischer Energie und deren Abnahme und stellen als Folge daraus die Notwendigkeit einer Netzstabilisierung auf europäischer Ebene dar. Als Lernprodukt soll ein Erklärvideo entstehen.

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  • Interaktives Video zum Thema „Mahnverfahren“ (Selbstlernangebot)

    Mit dem Erwerb der Volljährigkeit stehen den jungen Erwachsenen viele Möglichkeiten offen: sie sind voll geschäftsfähig, d.h. sie können selbständig Verträge abschließen und haften für ihre Handlungen. Doch die nötigen verbraucherrechtlichen Grundlagen hierfür sind häufig nicht vorhanden, was leicht zu finanziellen Nachteilen führen kann. Was passieren kann, wenn ...

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  • Unterrichtseinheit 1: Der Begriff Nachhaltigkeit

    In dieser Sitzung sollen die Schüler*innen mit Bildern über die Folgen nicht nachhaltigen Handelns konfrontiert werden. In der sich anschließenden Diskussion soll erkennbar werden, dass die gesamte Menschheit und jeder persönlich zu diesen Folgen beiträgt und somit auch verantwortlich ist. Das geschieht im Laufe eines fragend entwickelnden Unterrichtsgespräches. Mithilfe ...

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  • Umweltschutz - geht alle an! Religiöse und nichtreligiöse Motive für den Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen

    Der Schutz der Umwelt und der natürlichen Lebensgrundlagen ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Aus welchen Gründen engagieren sich Menschen für die Themen Ökologie und Umweltschutz? Spielen dabei auch religiöse – zum Beispiel islamische – Argumente eine Rolle? Und welche Formen des Engagements gibt es?

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