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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: GEDENKSTÄTTENPÄDAGOGIK)

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  • Gedenkstättenpädagogik Bayern

    Die Webseite bietet eine Suchfunktion, mit der das Angebot von ´´Gedenkstättenpädagogik Bayern´´ (abgesehen von PDF-dokumenten) durchsucht werden kann. Darüber hinaus findet man auf der Seite Hinweise und Führungshilfen für den Besuch von Gedenkstätten, insbesondere Dachau und Flossenbürg, Hinweise auf Jugendliteratur zum Thema mit Textauszügen und Arbeitshilfen ...

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  • Gedenkstätten in Bremen

    Hier finden Sie Informationen zu dem Gefangenenhaus Ostertorwache und der Dokumentations- und Gedenkstätte Geschichtslehrpfad Lagerstraße/ U-Boot-Bunker in Bremen.

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  • Gedenkstätten im Land Brandenburg

    Die Seite beschäftigt sich mit Gedenkstätten im Allgemeinen, vor allem im Land Brandenburg. Es werden auf gedenkstättenpädagogische Angebote verwiesen sowie Links zu den Gedenkstätten in Brandenburg geboten.

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  • Erinnern, aber wie? Herausforderungen der Gedenkstättenpädagogik von morgen

    Was kann an historischen Orten gelernt werden, was können Gedenkstätten leisten und wo liegen die Grenzen? Der Filmbeitrag lässt vielfältige Positionen zu Wort kommen, die Idee ist es, dass dieser Film in der Bildungsarbeit als Einstieg und/oder Vorbereitung auf einen Gedenkstättenbesuch eingesetzt werden kann.

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  • Online Gedenkstätten Forum

    Das von der Stiftung Topographie des Terrors konzipierte GedenkstättenForum soll als interaktive Einstiegs- und Kommunikations-Plattform für den Gedenkstättenbereich mit dem Schwerpunkt Nationalsozialismus dienen und durch die Mitwirkung aller Interessierten zu einem Knotenpunkt für die Deutsche Gedenkstättenlandschaft werden. In ihm finden sich u.a. Informationen zu ...

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  • Stiftung Gedenkstätten Sachsen-Anhalt

    Die Stiftung Gedenkstätten Sachsen-Anhalt ist eine selbständige staatliche Stiftung öffentlichen Rechts. Mit ihren sieben Gedenkstätten an neun Standorten ist sie eine der vielfältigsten Einrichtungen der historisch-politischen Bildung in Deutschland. Ihr gesetzlicher Auftrag lautet, durch ihre Arbeit dazu beizutragen, dass das Wissen um die einzigartigen Verbrechen ...

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  • Trauer, Erinnerung, Mahnung: Volkstrauertag

    Grundlagen und Materialien für einen zeitgemäßen Volkstrauertag. Pädagogische Handreichung des Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. Jungen Menschen soll die tiefere Bedeutung dieses Tages vermittelt werden. Die Publikation enthält Anregungen und Materialien für die zeitgemäße Gestaltung von Gedenkstunden zum Volkstrauertag und die verantwortliche Einbindung ...

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  • Praxisbeispiel: Namenziegel - In Ton gebrannte Erinnerung

    Auf dem Dortmunder Hauptfriedhof liegen tausende sowjetischer Zwangsarbeiter und Kriegsgefangener, deren Namen nicht öffentlich gekennzeichnet sind. Um den Kriegstoten ein Stück ihrer Individualität zurück zu geben, erstellen Schülerinnen und Schüler Tonziegel mit den Lebensdaten der Personen.

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  • Praxisbeispiel: Kulturstrolche-Angebote - "Wie Herford sich verändert hat", "Wie alte Dokumente sprechen können", "Woran wir uns erinnern wollen"

    In unterschiedlichen Angeboten des Stadtarchivs lernen Grundschülerinnen und Grundschüler Archivalien kennen, erfahren, wie sich die Stadt im Laufe der Zeit verändert hat und befassen sich mit den Schicksalen jüdischer Kinder während der NS-Zeit.

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  • Praxisbeispiel: Menschliche Lichtblicke in einer dunklen Zeit

    Im Rahmen dieser Kooperation gehen Schülerinnen und Schüler auf Biografierecherche vor Ort. Außerdem beteiligen sie sich unter anderem an Veranstaltungen gegen Rechts und nehmen an KZ-Gedenkstättenfahrten nach Auschwitz teil.

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