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  • Die Kohlensäure

    Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Mineralwasser und die darin enthaltene Kohlensäure genauer. Entstanden ist diese Unterrichtseinheit im Rahmen der Initiative "Naturwissenschaftliche Erlebnistage". Sie ermuntert zum eigenständigen experimentellen Erforschen naturwissenschaftlicher Phänomene.

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  • Der Luchs in seinem natürlichen Lebensraum

    Acht- bis Zwölfjährige erstellen mithilfe des Webseiten-Generators Primolo in Kleingruppen eigene Internetseiten über den Luchs. Die Informationen dazu sammeln sie im Rahmen eines WebQuests.

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  • Unterrichtsmaterialien "Mittelwertberechnung von der ISS"

    Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, Schülerinnen und Schülern mit einfachen Analysewerkzeugen auszustatten, mit denen sie selbstständig Daten erheben und mithilfe des arithmetischen Mittels auswerten können.

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  • CardioLab - virtuelle Experimente zur Blutdruckregulation

    Das CardioLab ist ein Simulationsprogramm, welches die wichtigsten Blutdruck-Parameter erfasst und ihren Einfluss auf den Blutdruck anschaulich darstellt.

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  • Dem Unsichtbaren auf der Spur: was sieht ein Satellit?

    Die Schülerinnen und Schüler setzen sich anhand der Fernerkundung mit dem Thema Optik auseinander. Dabei erkennen sie die Zusammenhänge zwischen elektromagnetischem Spektrum, Reflexion, Absorption und der Entstehung von Satellitenbildern.

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  • Sonne, Sonnenfinsternis, Sonnensystem: Unterrichtsmaterial

    Am Freitag, 20. März 2015, schiebt sich der Mond ab 9.30 Uhr vor die Sonne. Mit schützenden Brillen können wir das spannende Phänomen verfolgen. Mit dem hier versammelten Material lässt sich dann eine Unterrichtseinheit zu Sonne, Sonnenfinsternis und Sonnensystem anknüpfen.

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  • Lösungsmöglichkeiten mit dem Excel Solver

    Ausgewählte Beispiele zum Einsatz des Excel Solvers für den Unterricht in den Fächern Informatik und Mathematik in den Sekundarstufen I und II

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  • Mikrowellen aus dem All - Die Erde im Radar

    In der modernen Beobachtung der Erdoberfläche und ihrer Veränderungsdynamik sind Radarsysteme von entscheidender Bedeutung. Sie erlauben es, großflächige Oberflächenstrukturen selektiv zu erfassen und zu klassifizieren. Mithilfe von Radarfernerkundung können Veränderungen beispielsweise von Vegetationsverteilungen oder Gletschern detektiert werden.

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  • Fast Food - Pro und Contra

    Die Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe sind nur selten freiwillig in der Schulmensa anzutreffen. Sie versorgen sich lieber mit Fast Food bei den umliegenden Imbissständen. Studien zeigen, dass der Fast-Food-Konsum bei Jugendlichen - vor allem bei Jungs - ansteigt.

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    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.1062915" }

  • Im Zweifelsfall für den Zimtstern?

    Schülerinnen und Schüler setzen sich im Rahmen eines WebQuests mit dem Thema Zimt und dessen Inhaltsstoff Cumarin auseinander. In der Unterrichtseinheit ist auch ein Versuch zum Nachweis von Cumarin in Zimt mittels Dünnschichtchromatografie vorgesehen.

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    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.711303" }

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