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21 bis 30
  • Schulversuch Latein plus

    Plus heißt hier plus Englisch und steht für ein seit dem Schuljahr 2003/2004 laufendes Schulprojekt an altsprachlichen Gymnasien in Rheinland - Pfalz. Wesentlich ist der parallel einsetzende Unterricht von Latein und Englisch in der 5. Klasse.

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  • Ovids ”Ars amatoria” - Hot Potatoes als Übersetzungshilfe

    Ca. 2-3 Unterrichtsstunden für die Arbeit am Computer und die anschließende Übersetzung in der Klasse (plus Hausaufgabe)

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  • BIBLIOTHECA AUGUSTANA

    Bibliotheca latinaScriptorum latinorum collectio?

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  • Manere in Capitolio

    Der Lateinkurs der Klasse 7 des Teletta-Groß-Gymnasiums Leer hat eine Geschichte aus seinem Lehrbuch bearbeitet, so dass ein Film entstanden ist. Dieser liegt mit lateinischen und deutschen Untertiteln vor

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  • ”Delirant isti Romani”: Asterix multilingual

    Seit Jahrzehnten begeistern Comics und Filme um Asterix und Obelix die ganze Welt. Christine Groß nutzt für ihre Unterrichtssequenzen die Websites internationaler Asterix-Fans. Ihr Beitrag ist für den Latein-Unterricht in der Sek. I gedacht, bietet sich jedoch auch für eine fächerübergreifende Kooperation an (moderne Fremdsprachen/Fach Geschichte).

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  • Dialog mit dem Mythos

    Ausgezeichnet mit dem Sonderpreis beim Wettbewerb ”Unterricht innovativ 2004”Den besten Weg, Jugendlichen die Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Zeiten, Epochen und Kulturräumen aufzuzeigen und ihnen so den Blick für die Zukunft zu schärfen, sieht Neidhardt ausgerechnet in dem mit der Geschichte verbundenen Fach Latein. ”Lateinunterricht muss sich nicht nur auf ...

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  • De re publica - PowerPoint im Lateinunterricht

    ”Bei der Einführung in eine neue Lektüre stellt sich die Frage, wie man Schülerinnen und Schülern effektiv die nötigen Hintergrundinformationen und Verstehensvoraussetzungen vermittelt und zugleich Interesse für Autor und Werk weckt. Die Idee, eine PowerPoint-Präsentation einzusetzen, wird hier geschildert.”

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  • Entspannung oder Stress? - Antike und heutige Badeanstalten vergleichen

    Die Lernaufgabe ist für drei Unterrichtsstunden der Schuljahrgänge 7/8 konzipiert. Sie kann durchgeführt werden, wenn im Unterricht das Thema Thermen behandelt wird. Ein Einsatz ist bereits im ersten Lernjahr möglich, da der Text zweisprachig angeboten und durch Formen- und Syntaxvorgaben ergänzt wird. Auch in Aufgabe 6 wird nicht übersetzt, sondern die vorgegebene ...

    Details  
    { "BS-ST": "DE:ST:34775_931" }

  • Entspannung oder Stress? - Antike und heutige Badeanstalten vergleichen (PDF-Dokument)

    Die Lernaufgabe ist für drei Unterrichtsstunden der Schuljahrgänge 7/8 konzipiert. Sie kann durchgeführt werden, wenn im Unterricht das Thema Thermen behandelt wird. Ein Einsatz ist bereits im ersten Lernjahr möglich, da der Text zweisprachig angeboten und durch Formen- und Syntaxvorgaben ergänzt wird. Auch in Aufgabe 6 wird nicht übersetzt, sondern die vorgegebene ...

    Details  
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  • Tempusfunktionen an dem Text "Vogelflug und Götterwille" beschreiben

    Der Vorschlag ist als Lernaufgabe für den Schuljahrgang 7/8 konzipiert, mit entsprechenden Anpassungen auch als Testaufgabe verwendbar. Aufgaben 1a, 1b, 3c. Schülerinnen und Schüler sollen Funktionen der lateinischen Tempora am Unterschied von Imperfekt und Perfekt feststellen. Sie erfassen dabei auch, dass dieser Unterschied im Deutschen nicht mehr bewusst praktiziert ...

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