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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: DEUTSCH) und (Systematikpfad: LITERATUR) ) und (Systematikpfad: FILMANALYSE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

Es wurden 18 Einträge gefunden

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  Arbeitshilfen für die Filmarbeit

  Mit seinen Arbeitshilfen will der Bundesverband Jugend und Film e.V. (BJF) einige Anregungen für kreative und kommunikative Filmvorführungen in der Schule und in der außerschulischen Jugendarbeit geben.
  

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  { "HE": "DE:HE:1248155" }

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  bpb: Der Filmkanon

  Auf Einladung der Bundeszentrale für politische Bildung kamen im Juli 2003 Filmschaffende, Filmhistoriker, Filmkritiker und Filmpädagogen zusammen, um einen Filmkanon von 35 Filmen zu diskutieren und zu beschließen. Ziel war es, bedeutenden Werken der Filmgeschichte auch im Schulunterricht mehr Aufmerksamkeit zu verschaffen und so der filmschulischen Bildung in Deutschland ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1248152" }

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  Verfahren der Filmanalyse

  Ansätze der Filmanalyse: Inhalts-, Struktur, Wirkungsanalyse, semiotische Analyse;Elemente der Filmanalyse
  

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  { "HE": "DE:HE:966404" }

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  Filmanalyse

   Glossar: Fachbegriffe der Filmanalyse,Gestaltungselemente eines Films, Filmgeschichte,Texte zur Filmanalyse 
  

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  { "HE": "DE:HE:966401" }

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  Fachdidaktik - Linkliste

  Einige Hinweise zur Unterrichtsplanung
  

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  { "HE": "DE:HE:1248058" }

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  Filmmuseum Frankfurt

  Das wissens- und erlebnisorientierten Angebot lädt dazu ein, Wirkung und Bedeutung filmischen Erzählens zu erforschen und in der Praxis zu erproben. Die museumspädagogische Angebote vermitteln theoretische und praktische Grundlagen, die reflektiertes Sehen von Filmen fördern und für die Vielschichtigkeit von unterschiedlichen Inszenierungen ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1248042" }

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  Film einmal unter die Lupe genommen - Die Filmanalyse

  Ablauf einer Filmanalyse mit Checkliste, Unterrichtsanregungen und weiterführenden Links. Quelle: mebis - Landesmedienzentrum Bayern
  

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  Deutsches Filminstitut - Vermittlung und Filmbildung

  Ziel: die Vermittlung von Filmkultur, die Schulung der Wahrnehmung, die Stärkung der Medienkompetenz. Ob in den Ausstellungen, im Kino, im museumspädagogischen Werkstattbereich oder in Projekten, überall kommt das Deutsche Filminstitut/Filmmuseum seiner ureigenen Aufgabe nach, Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Film als Kunstform und Kulturgut vertraut zu machen und sie ...
  

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  Filmerfahrung und Filminterpretation - Ansätze einer Spielfilmdidaktik

  Der folgende Beitrag geht von der These aus, dass nicht nur Literaturverfilmungen (und nicht nur Fernseh-Serien), sondern Spielfilme überhaupt (auch) Gegenstände des Literaturunterrichts sein sollten:
  

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  Filmprojekt ʺUnsere Schuleʺ

  Von der Idee zum fertigen Film Praktisch-gestalterische Medienarbeit lässt Schüler Zusammenhänge erkennen und fördert fachliche und soziale Kompetenz. Sachverhalte werden dokumentiert, eigene eigene Interessen und Bedürfnisse zum Ausdruck gebracht und künstlerische Mittel eingesetzt.
  

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  { "HE": "DE:HE:117443" }

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