Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: WÜRDE und MENSCHEN) und (Systematikpfad: "BERUFLICHE BILDUNG ALLGEMEIN")

Es wurden 10 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 10

• 

  Entimon - gemeinsam gegen Gewalt und Rechtsextremismus

  Das Bundesmodellprogramm „Entimon“ wurde in den Jahren 2002 bis 2006 in Reaktion auf rechtsextremistische Übergriffe auf Menschen in West- und Ostdeutschland, Anschläge auf Synagogen sowie Schändungen jüdischer Friedhöfe umgesetzt. Der Programmname „Entimon“ stammt aus dem Griechischen und bedeutet „Würde“ bzw. „Respekt“. Im Mittelpunkt des durch die ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:30140" }

• 

  Digitale Barrierefreiheit in der Schule

  In diesem Interview beantwortet Reiner Delgado vom Deutschen Blinden- und Sehbehindertenverband e. V. (DBSV) Fragen zu den verschiedenen Aspekten, Chancen und Herausforderungen von digitaler Barrierefreiheit in der Schule. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Bedürfnissen von blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001737" }

• 

  Angebote für die digitale Berufsorientierung

  Mieke Meier aus Nordrhein-Westfalen studiert gerade ein Erweiterungsfach für das Lehramt. Nebenbei arbeitet sie als Freiberuflerin in verschiedenen Bildungsprojekten. Im Blog-Beitrag "Berufsberatung in Zeiten von Corona" hat sie uns bereits berichtet, wie ihre Arbeit durch die soziale Isolation beeinträchtigt wird. Im heutigen Beitrag erzählt sie, welche digitalen ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001806" }

• 

  Arbeitsblatt: Steuern zahlen und zurückbekommen

  Die Schülerinnen und Schüler lernen die Funktion von Steuern als Hauptfinanzierungsquelle des Allgemeinwesens kennen. Sie erfahren, wofür Steuern verwendet werden und wieso sich die Abgabe einer Einkommenssteuererklärung lohnt. Anhand konkreter Beispiele lernen sie, verschiedene Steuerarten zu unterscheiden. Abschließend gehen sie der Frage nach, ob es sozial gerechter ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016180", "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000023" }

• 

  Gaming ist lernen ein Interview mit einem Game Design Experten

  In diesem Interview verrät Csongor Baranyai, Professor und Studiengangsleiter für Game Design an der University of Europe for Applied Sciences, warum in Spielen unheimlich großes Potential für das (schulische) Lernen schlummert und vor welchen Herausforderungen der Game-based Learning Ansatz steht.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001987" }

• 

  Das Phänomen "Kettenbriefe" als Thema im Unterricht

  Dieser Fachartikel erläutert verschiedene Arten von Kettenbriefen sowie die Gefahren, die von diesen ausgehen. Weiterhin gibt der Artikel Tipps für die Besprechung des Themas im Unterricht.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001847" }

• 

  Individualgespräche mit Schülerinnen und Schülern am Schuljahresbeginn

  Dieser Fachartikel zum Thema "Individualgespräch" richtet sich an Klassenleitungen in den Sekundarstufen und thematisiert die Vorteile eines strukturierten, intensiven Einzelgesprächs mit Schülerinnen und Schülern neuer Klassen zu Beginn eines Schuljahres.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001860" }

• 

  Maria Montessori und ihre "Pädagogik vom Kinde aus"

  Der Fachartikel gibt anlässlich des 150. Geburtstags von Maria Montessori einen Überblick über die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik, die sowohl für reformpädagogische als auch für Regelschulen wertvolle Anregungen zur Gestaltung des Bildungs- und Unterrichtsalltags bereithält.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001849" }

• 

  Einführung in das Schulrecht: Rechte und Pflichten der Lehrkräfte

  In diesem Fachartikel geht es um das Thema "Rechte und Pflichten der Lehrkräfte". Dr. Florian Schröder, Jurist und Experte für Schulrechtsfragen, erläutert die verschiedenen Rechte und Pflichten der Schulleitung und behandelt dabei verschiedene Geltungsbereiche.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002003" }

• 

  Lehrergesundheit in Pandemiezeiten

  Dieser Fachartikel beschäftigt sich damit, wie Lehrkräfte in Krisenzeiten wie der Covid-19-Pandemie gesund bleiben können. Er zeigt auf, wie sie und Kollegien professionell mit den spezifischen Belastungen, die durch Schulschließungen und hybriden Unterricht entstehen, umgehen können.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001900" }