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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: STRAFRECHT) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

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1 bis 10
  • Verantwortlichkeit

    Wann besteht eine strafrechtliche Verantwortlichkeit für das eigene Tun im Internet?

    Details  
    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.333831" }

  • PL-Informationen - Alkohol im Straßenverkehr : ein Fall aus dem Strafrecht (Heft 5.02/2010)

    Die Reihe "Recht im Unterricht" bietet mit praxisnahen Fällen Anregungen für Lehrkräfte und Juristen, wie bei Schülern Interesse und Verständnis für das Thema Recht geweckt und Grundkenntnisse der Rechtsordnung vermittelt werden können. Die Handreichung 5.02 behandelt das Thema Alkohol im Straßenverkehr an einem Beispielfall. Die Veröffentlichung wird gegen ...

    Details  
    { "RP": "DE:SODIS:RP-07955644" }

  • PL-Informationen - Einkaufen leicht gemacht : ein Fall aus dem Zivil- und Strafrecht (Heft 5.04/2010)

    Die Reihe "Recht im Unterricht" bietet mit praxisnahen Fällen Anregungen für Lehrkräfte und Juristen, wie bei Schülern Interesse und Verständnis für das Thema Recht geweckt und Grundkenntnisse der Rechtsordnung vermittelt werden können. Die Handreichung 5.04 behandelt zivil- und strafrechtliche Aspekte an einem Beispielfall "Einkaufen im Internet". ...

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    { "RP": "DE:SODIS:RP-07955646" }

  • Rechtliche Konsequenzen von Gewalttaten

    Dass eine Straftat begangen wurde, wird den Kindern und Jugendlichen häufig erst durch die rechtlichen Folgen ihrer Handlungen bewusst.

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    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.756502" }

  • Comedison - Rechtliches Bewusstsein entwickeln

    In fiktiven Situationen oder Geschichten werden die Schülerinnen und Schüler mit der Rechtsproblematik konfrontiert. Sie beantworten dazu Fragen, inwieweit Persönlichkeitsrecht, Urheberrecht, Strafrecht betroffen sind, entweder aus der Sicht des Opfers oder aus der Sicht des Täters.

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    { "RP": "DE:SODIS:RP-07955080" }

  • LEtranger: Est-ce que Meursault aurait pu se sauver?

    Diese handlungsorientierte und literatursoziologische Unterrichtsreihe hat die koloniale Gewalt in Albert Camus Roman "LEtranger" (1942) zum Thema.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

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    { "DBS": "DE:DBS:53953" }

  • Unterrichtseinheit LEtranger: Fragen an den Text

    In dieser Französisch-Unterrichtseinheit erhalten die Lernenden die Gelegenheit, eigene Fragen an den Roman "LEtranger" von Albert Camus zu stellen.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

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  • Entscheidung im Unterricht - Stark mit Anabolika? - Unterrichtspaket

    Anabolika können nicht nur Körper zerstören, sondern auch Freundschaften auf die Probestellen. Engin (17) und Ismail (17) sind Freunde und betreiben gerne Leistungssport. Ismail greift dabei auf Anabolika zurück; Engin findet das nicht gut: Es kommt immer wieder zu Streitigkeiten. Engin muss sich zwischen Freundschaft erhalten und abbrechen entscheiden. Der Film zeichnet ...

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  • Entscheidung im Unterricht - Willst Du Stress?

    Jugendgewalt prägt den Alltag von Jugendlichen: Ob in der Schule, der Freizeit oder in der Familie. Gewalt hat viele Gesichter und muss differenziert betrachtet werden. Die neue Schulstunde vermittelt Hintergründe, informiert über den Umgang mit dem Thema Gewalt und stellt Handlungsempfehlungen bereit.

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  • Hilfe für Opfer rechtextremer und rasistischer Gewalt

    Oft fühlen sich Opfer von rassistisch und politisch rechts motivierten Gewalttaten überwältigt von den vielen Fragen und Ängsten, die mit dem Erlebten einhergehen. Hier helfen Opferberatungsstellen. Was sie sind und wie sie arbeiten, erklärt Heike Kleffner.

    Details  
    { "BPB": "DE:SODIS:CP.BPB-00000304" }

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