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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: PHILOSOPH) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")
Es wurden 42 Einträge gefunden
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Das Paradox des Euathlos (Gellius, Noctes Atticae 5, 10)
Wie der Philosoph Protagoras von seinem Schüler Euathlos besiegt wurde. Text mit Übersetzung und Interpretationsfragen
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Aulus Gellius, Noctes Atticae 5, 10: Das Paradox des Euathlos
Wie der Philosoph Protagoras von seinem Schüler Euathlos besiegt wurde. Text mit Übersetzung und Interpretationsfragen.
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Aulus Gellius, Noctes Atticae 5, 10: Das Paradox des Euathlos
Wie der Philosoph Protagoras von seinem Schüler Euathlos besiegt wurde. Text mit Übersetzung und Interpretationsfragen.
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Cicero, De officiis 1, 61 – 65: Über die Tugend der Tapferkeit
In diesem Abschnitt widmet sich der Philosoph der Kardinaltugend der Tapferkeit. Text mit Interpretationsfragen.
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Die Zukunft der Demokratie nach Corona
Was bedeutet die Einschränkung von Grundrechten für die Zukunft unserer Demokratie? Prof. Julian Nida-Rümelin von der Ludwig-Maximilians-Universität München, Philosoph und Mitglied des Ethikrates, beantwortet diese Frage am 15.05.2020.
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Bernward Gesang: Ein Anwalt für die Ungeborenen
Der Mannheimer Philosoph Bernward Gesang plädiert für die Einrichtung eines Zukunftsanwalts, um die Rechte zukünftiger Generationen zu sichern (Süddeutsche Zeitung v. 28.05.2014).
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John Stuart Mill
Der englische Philosoph (1806-73) begründet das Freiheitsprinzip unter Bezugnahme auf seinen Utilitarismus.
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Philosophische Anthropologie (Wikipedia)
Mit diesem Link finden Sie das Stichwort ”Philosophiesche Anthropologie” in der Wikipedia - Enzyklopädie.
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Bernward Gesang: Ein Anwalt für die Ungeborenen
Der Mannheimer Philosoph Bernward Gesang plädiert für die Einrichtung eines Zukunftsanwalts, um die Rechte zukünftiger Generationen zu sichern (Süddeutsche Zeitung v. 28.05.2014).
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Erdbeben und Sinnfrage. Philosophischer Diskurs
In niedrigeren Jahrgangsstufen (ab 7) ist der narrative Zugang über Kleists Novelle ”Das Erbeben in Chili” in den Vordergrund zu stellen, ab Jahrgangsstufe 10 kann die Thematik auch vertieft werden, eventuell in Verbindung mit dem Religions- oder Ethikunterricht.
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