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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: LERNSTANDSERHEBUNG) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR")

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

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  Anschlussförderung nach der Vorbereitungsklasse

  Empfehlungen für additive, nachgehende Sprachförderangebote zur Integration in den Regelunterricht
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  Leistungsstarke und leistungsorientierte Kinder und Jugendliche in den Vorbereitungsklassen

  Empfehlungen für ein schulisches Förderkonzept
  

  Details  

  

  { "LBS-BW": [] }

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  Sprachförderangebote für neu zugewanderte Kinder in der Grundschule

  Empfehlungen für ein schulisches Förderkonzept
  

  Details  

  

  { "LBS-BW": [] }

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  Schulunerfahrene und nicht-alphabetisierte Kinder und Jugendliche in den Vorbereitungsklassen

  Empfehlungen für ein schulisches Förderkonzept
  

  Details  

  

  { "LBS-BW": [] }

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  "Wertvolle Hinweise für den Unterricht": VERA ist ein Projekt zur Lernstandserhebung in der Schule

  Das Projekt VERA – ursprünglich ´VERgleichsArbeiten in der Grundschule´, ermittelt bundesweit den Leistungsstand von Schüler(inne)n in der dritten und achten Klasse in den Fächern Mathematik, Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch oder Französisch). Der Vergleich der Ergebnisse mit anderen Klassen, der Schule, einer sozial ähnlich zusammengesetzten Gruppe oder dem ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:45238" }