Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: HILFE) und (Bildungsebene: "SPEZIELLER FÖRDERBEDARF")

Es wurden 35 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4

Treffer:

1 bis 10

• 

  Gemeinsame Empfehlung zur Abgrenzung der Leistungsverpflichtung für den zusätzlichen Hilfebedarf von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Brandenburg)

  Die Empfehlung regelt die Frage nach der jeweiligen Verantwortung zur Kostentragung für zusätzliche Hilfen im Unterricht im Land Brandenburg. Das Dokument enthält ausführliche Informationen zur Tätigkeit des Förderausschusses, die rechtliche Grundlagen zur Leistungsverpflichtung und der Abgrenzung zwischen Schulträger und anderen Maßnahmeträgern sowie zur Empfehlung ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63388" }

• 

  Assistenztreff Der Online-Treffpunkt für Menschen mit Assistenzbedarf und Assistenzkräfte

  Persönliche Assistenz ist eine Unterstützungsform, die Menschen mit Behinderung in die Lage versetzt, ein unabhängiges und selbstbestimmtes Leben zu führen. Sie umfasst alle Bereiche des täglichen Lebens, in denen Hilfe oder Unterstützung einer anderen Person notwendig wird. Der Assistenztreff bietet neben der Jobvermittlung von Assistenzstellen ein Informationsangebot ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63405" }

• 

  Inklusion durch betriebliche Ausbildung: Das Projekt TrialNet

  Im Rahmen des Projekts TrialNet werden mit Hilfe von Ausbildungsbausteinen, Unterstützungsangeboten für Betriebe und einer engen regionalen Kooperation zwischen Berufsbildungswerken und Bildungsträgern mehr Unternehmen für die Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung gewonnen. Im vorliegenden Artikel wird unter anderem auf die Ziele des Projekts, auf ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54280" }

• 

  Biodiversität

  Max muss einen Vortrag über Biodiversität halten. Leider weiss er nicht genau, was es mit diesem Thema auf sich hat. Zum Glück kommt ihm in diesem für die Grundschule und SEK I konzipierten Video Manni, der sprechende Regenwurm, zu Hilfe. Am Beispiel der Bienen erklärt Manni, was für Auswirkungen der Einsatz von Insektiziden hat. Oder warum es wichtig ist, auf Wiesen ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Lesen nach PISA

  Dieser Fachartikel zum Thema "Lesen nach PISA" stellt grundsätzliche Überlegungen zu den Themen Lesen und schulische Leseförderung vor.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000072" }

• 

  Beratungs und Hilfsmöglichkeiten bei Spielsucht...

  ... finden Sie auf dem Portal des ʺFachverbands Medienabhängigkeit e.V.ʺ.
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  "Die Hilfe für Afrika bleibt aktuell": Aktion Tagwerk feiert zehnjähriges Jubiläum

  Aktion Tagwerk hilft seit zehn Jahren Kindern in Afrika: Mit der bundesweiten Kampagne ´Dein Tag für Afrika´ hat der Verein eine vorbildliche Form des ehrenamtlichen Schülerengagements geschaffen: Schüler(innen) gehen an einem Tag im Schuljahr arbeiten – sie werden an diesem Tag von der Schule freigestellt – und spenden ihren Lohn für Bildungsprojekte in Afrika. Damit ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:49788" }

• 

  Fortbildungsangebote "Inklusive Bildung/Gemeinsamer Unterricht" in Sachsen-Anhalt

  Hier finden Sie Fort- und Weiterbildungsangebote für Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt. Mit Hilfe der Suchfunktionen können Sie unter dem Suchbegriff "Inklusion" mögliche Angebote finden.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:51498" }

• 

  Hörspielbox - Soundarchiv

  Die Hörspielbox. bündelt alle Inhalte, die für Audioproduktionen nützlich sind: Sounds, Programme, Knowhow, Aktionen, Austausch und Hörspiel-Beispiele. Im frei zugänglichen Soundarchiv können Samples, die frei von Verwertungsrechten sind, als mp3 File kostenlos herunter geladen werden. Zur Zeit liegen die Sounds in vier Rubriken vor: Atmosphären, Geräusche, ...
  

  Details  

  

  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1343969", "DBS": "DE:DBS:27801" }

• 

  Wirksame Suchtprävention

  Die suchtpräventive Arbeit von KMDD e. V. orientiert sich an den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Diese haben gezeigt, dass ausschließliche Risikoaufklärung und Selbstwertförderung der Kinder und Jugendlichen nicht ausreichen, um ihr Konsumverhalten zu beeinflussen. Wichtig ist es ihre Bedürfnisse, Erfahrungen und Voraussetzungen zu betrachten und die ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:58911" }

Seite:

1 2 3 4