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  • Evolution des Menschen (Biologie)

    Evolution des Menschen (Biologie)

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  • Evolution des Menschen (Kurzvideo)

    In rund einer Minute werden am Zeitstrahl die Entwicklung des Menschen u.a. am Beispiel von Lucy, dem Turkana Boy und dem Homo sapiens dargestellt. Es handelt sich um einen Ausschnitt des Terra - X - Films ʺRätsel Menschʺ.

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  • Neandertaler (Lernarchiv Biologie)

    Neandertaler (Lernarchiv Biologie)

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  • GEOlino: Die Evolution des Menschen

    Vor knapp sieben Millionen Jahren begann in Afrika die Erfolgsgeschichte des Menschen. Mit vielen, vielen Zwischenstufen wurde daraus der heutige Mensch. Und der eroberte bald fast den gesamten Erdball. Lernt die Entwicklung des Menschen mit tollen Animationen kennen!

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  • Neandertalerjahr 2006

    Webseite des Neandertal-Museums zum Neandertaler 2006 zu den zentralen Veranstaltungen in Deutschland.

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  • Evolution online - ein interaktiver Film

    Interaktiver Film über die Entwicklung des Menschen (Englisch), des Institute of Human Origins an der Arizona State University. Mit interaktiven Übungen (z.B. Skelettbau).

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  • Lebende Fossilien - Überlebenskünstler oder Auslaufmodelle der Evolution?

    Sie leben seit Jahrmillionen auf der Erde, konnten teilweise sogar den Dinosauriern beim Aussterben „zuschauen“ und haben sich in der ganzen Zeit trotzdem kaum verändert – lebende Fossilien gehören zu den seltensten und rätselhaftesten Phänomenen der Tier- und Pflanzenwelt.

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  • Wikipedia: Kreationismus

    Eintrag in der dynamischen online-Enzyklopädie

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  • Wikipedia: Neandertaler

    Dynamischer Lexikoneintrag mit Forschungsgeschichte, Kulturgeschichte, Forschungsstand, Bibliographie und vielen Internetlinks.

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  • Evolution oder Schöpfung - woran können wir glauben?

    In dieser Unterrichtseinheit werden die Standpunkte des Kreationismus, des Juden- und Christentums sowie der Naturwissenschaften mithilfe einer Simulation zur Selektion und einer Internetrecherche erarbeitet und in einer abschließenden "Fishbowl-Diskussion" einander gegenübergestellt.

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