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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: E-LEARNING) und (Quelle: "Sächsischer Bildungsserver")

Es wurden 10 Einträge gefunden


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  • Differentialrechnung Exponential- und Logarithmusfunktion

    Übungsaufgaben und Beispiellösungen zu Ableitungen von Exponentialfunktion (e^x) Logarithmusfunktion (ln x) allgemeiner Exponentialfunktion (a^x) Logarithmusfunktion (log a (x))   

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:90" }

  • Differentialrechnung Exponential- und Logarithmusfunktion

    Übungsaufgaben und Beispiellösungen zu Ableitungen von Exponentialfunktion (e^x) Logarithmusfunktion (ln x) allgemeiner Exponentialfunktion (a^x) Logarithmusfunktion (log a (x))   

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    { "SN": "DE:SBS:90" }

  • Zufallsgrößen

    Das Skript stellt eine tiefgründige Beschäftigung mit dem Begriff der Zufallsgröße in den Vordergrund.   1. Diskrete Zufallsgrößen 2. Stetige Zufallsgrößen   Neben Definitionen und Sätzen sind auch Übungsaufgaben Teil des Skripts. 

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:149" }

  • Zufallsgrößen

    Das Skript stellt eine tiefgründige Beschäftigung mit dem Begriff der Zufallsgröße in den Vordergrund.   1. Diskrete Zufallsgrößen 2. Stetige Zufallsgrößen   Neben Definitionen und Sätzen sind auch Übungsaufgaben Teil des Skripts. 

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:149" }

  • Darre: Exponential- und Logarithmenfunktionen

    Das Thema besitzt "exponentielle" Bedeutung in Hinblick auf Anforderungen in der Sek. I auch für den Grundkurs. Die e-Funktion ist gern gewählte Funktion in Abiturprüfungen. Leider wurde sie in letzteren Jahren eher ausgespart. Das macht es jedoch wahrscheinlicher, dass in zukünftigen Prüfungen stärker nach Exponential- und ...

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:96" }

  • Darre: Exponential- und Logarithmenfunktionen

    Das Thema besitzt "exponentielle" Bedeutung in Hinblick auf Anforderungen in der Sek. I auch für den Grundkurs. Die e-Funktion ist gern gewählte Funktion in Abiturprüfungen. Leider wurde sie in letzteren Jahren eher ausgespart. Das macht es jedoch wahrscheinlicher, dass in zukünftigen Prüfungen stärker nach Exponential- und ...

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:96" }

  • Objektorientierte Programmierung mit Scratch und EOS

    Um die beiden großen Lernbereiche der Klassenstufe 8 zu verbinden lohnt es sich das objektorientierte Programmieren heranzuziehen. Mit nur wenigen fachlichen Ergänzungen lassen sich so die Lerngegenstände Klasse, Objekt und Algorithmus sinnvoll verknüpfen. Algorithmen werden nicht alleinstehend sondern vielmehr als Methoden von Objekten betrachtet. ...

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:400" }

  • Objektorientierte Programmierung mit Scratch und EOS

    Um die beiden großen Lernbereiche der Klassenstufe 8 zu verbinden lohnt es sich das objektorientierte Programmieren heranzuziehen. Mit nur wenigen fachlichen Ergänzungen lassen sich so die Lerngegenstände Klasse, Objekt und Algorithmus sinnvoll verknüpfen. Algorithmen werden nicht alleinstehend sondern vielmehr als Methoden von Objekten betrachtet. ...

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:400" }

  • Hinterm Horizont: die Geschichte macht Schule

    Udo Lindenberg - wie kein anderer glaubte der Rebell und Rockpoet mit fanatischer Lässigkeit unermüdlich an ein vereintes Deutschland ohne Grenzen. Mit seiner unverwechselbaren Musik, Texten mit Tiefgang und hemmungsloser Offenheit sprengte er immer wieder die Mauer in den Köpfen und vereinte die Herzen in Ost und West - lange bevor die DDR Vergangenheit wurde. ...

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:408" }

  • Hinterm Horizont: die Geschichte macht Schule

    Udo Lindenberg - wie kein anderer glaubte der Rebell und Rockpoet mit fanatischer Lässigkeit unermüdlich an ein vereintes Deutschland ohne Grenzen. Mit seiner unverwechselbaren Musik, Texten mit Tiefgang und hemmungsloser Offenheit sprengte er immer wieder die Mauer in den Köpfen und vereinte die Herzen in Ost und West - lange bevor die DDR Vergangenheit wurde. ...

    Details  
    { "SN": "DE:SBS:408" }