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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: DIDAKTIK) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)
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Vorlesen mit Podcasts und Videos Freude am Lesen entdecken und teilen
Mit diesem Unterrichtsmaterial zur Leseförderung werden die Lernenden dazu angeleitet, sich in einem Projekt gegenseitig aus einem Buch ihrer Wahl vorzulesen und den Vortrag als Podcast oder Video aufzunehmen. Dabei sollen sie selbst Freude am Lesen entwickeln sowie Leselust beim "Publikum" entfachen.
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Einführung des Differentialquotienten und des Ableitungsbegriffes
In dieser Unterrichtseinheit der Didaktik der Uni Bayreuth geht es um die Erarbeitung des schwierigen Überganges vom Differenzen- zum Differentialquotienten in der Analysis.
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Volleyball in der Schule
Hier finden Sie eine komplette Broschüre des Deutschen Volleyball Verbandes für Lehrkräfte zum Thema Volleyball in der Schule. Didaktik/Methodik wird für jede Altersklasse vorgestellt. Es gibt Lehrvideos zur Veranschaulichung von Techniken und vieles mehr.
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Kleine gelbe Heftchen
Vorurteile als Impulse für den "Literatur-und-Theater"-Unterricht
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Didaktische Analyse und Intentionen ... im Zusammenhang mit dem Stundenentwurf
In der Präsentation des Studienseminars für Gymnasien Koblenz wird mit auch allgemein hilfreichen Fragen und Formulierungshilfen erläutert, wie dort im didaktischen Bereich ein Stundenentwurf zu erstellen ist.
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Quantenspiegelungen: Visualisierung moderner Atomphysik
Die hier vorgestellten Videos sind Teil des Projektes "U2: Quantenspiegelungen" vom Institut für Didaktik der Physik der Universität Münster. Mathematisch fundierte Visualisierungen eröffnen Schritt für Schritt einen Zugang zu moderner Atomphysik vom Wasserstoffatom bis zum Periodensystem der Elemente.
Details { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007055" }
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Fachliche Aspekte
Theaterpädagogische Reflexionen zur Unterrichtsgestaltung
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Fachliche Aspekte
Theaterpädagogische Reflexionen zur Unterrichtsgestaltung
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Übersicht: Methodik und Didaktik
Grundüberlegungen zu einem jungen Unterrichtsfach
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Organisatorische Aspekte
Voraussetzungen für die Durchführung eines Literatur-und-Theater-Kurses
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