Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ALLGEMEINES und ÜBER und MOND) und (Systematikpfad: "ÜBERBLICK, ALLGEMEINES")

Es wurden 9 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 9

• 

  Bau eines Mondfahrzeugs mit Solarzellenantrieb

  In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler welche Energiequellen auf dem Mond eingesetzt werden und sie befassen sich mit dem Bau eines mit Sonnenenergie betriebenen Mondfahrzeugs.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007576" }

• 

  Gravitation im Erde-Mond-System: von der Erde zum Mond und zurück

  Mithilfe dieser Unterrichtseinheit zur Erde-Mond-Gravitation erkennen die Schülerinnen und Schüler die Auswirkungen differentieller Gravitation und die Wechselwirkungen im Kräftesystem Erde-Mond.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007161" }

• 

  Keplers Traum von der Reise zum Mond

  Über Leben auf dem Mond wurde bereits in der Antike spekuliert. Als Begründer der Science-Fiction-Literatur gilt jedoch Johannes Kepler (1571-1630), der in seinem Werk "Somnium" eine fiktive Reise zum Mond schildert.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001565" }

• 

  Wir "programmieren" Klassenkameraden für eine Mission auf dem Mond

  In dieser Unterrichtseinheit planen, testen und führen die Schülerinnen und Schüler eine Mission zum Mond durch, indem sie einen imaginären Rover über den Mond navigieren. Sie verstehen die Bedeutung eindeutiger und präziser Kommunikation beim Schritt-für-Schritt-Programmieren und schulen so unter anderem ihr logisches Denken.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007463" }

• 

  Gibt es Leben auf Enceladus?

  Eine Milliarde Kilometer von der Sonne entfernt umkreist ein winziger Mond namens Enceladus den Saturn. Enceladus ist eines der hellsten Objekte im Sonnensystem. Vermutungen zufolge sollen sich auf ihm Ozeane mit heißem, flüssigem Wasser befinden. Könnte Enceladus demnach Heimat für außerirdisches Leben sein?
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001535" }

• 

  Bestimmung der Mondentfernung durch Triangulation

  Schülerinnen und Schüler aus Südafrika, Griechenland und Deutschland fotografierten zur selben Zeit Mond, Jupiter und Saturn. Nachdem die Bilder über das Internet ausgetauscht worden waren, wurde die Mondparallaxe bestimmt und die Entfernung des Mondes von der Erde berechnet.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001532" }

• 

  Der Venustransit am 8. Juni 2004

  Mit XEphem können Sie den Transit oder andere Konstellationen im Unterricht vor- und nachbereiten (je nach Vertiefung alle Jahrgänge und Schulformen).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Software (Anwendung oder Lehr- und Lernsoftware); Projekt / Projektidee; Experiment / Versuch (auch interaktiv); Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:52656", "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001523" }

• 

  Mars - Beobachtung einer Planetenschleife

  Beobachtungen unseres äußeren Nachbarplaneten lohnen sich nur während der Monate um die Oppositionen, die etwa alle zwei Jahre und zwei Monate eintreten. Die Dokumentation einer Marsschleife ist eine reizvolle Aufgabe für ein kleines Beobachtungsprojekt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001524" }

• 

  Höhenberechnung von Kraterwänden des Mondes

  Mithilfe von Fotografien des Mondes werden über die beobachteten Schattenlängen die Höhen von Kraterwänden und Mondbergen berechnet.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001534" }