Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: MEDIENKONSUM) und (Lizenz: CC-BY-SA) ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Schlagwörter: ALGORITHMUS)

Es wurden 22 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

1 bis 10

• 

  Analoges Programmieren - Stromkreisspiel

  Dieses Spiel eignet sich als Einstiegsübung in das Thema Stromkreise. Spielerisch wird ein Verständnis von Stromkreisen entwickelt.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015044" }

• 

  Analoges Programmieren - Algorithmisches Zeichnen

  Durch diese Übung verstehen Schülerinnen und Schüler, dass Handlungsanweisungen sehr spezifisch sein müssen, um das gleiche Ergebnis zu erzielen. Das Spiel kann in 2er Teams gespielt werden, in dem eine Schülerin/ein Schüler Formen zeichnet und dann versucht durch eine genaue Beschreibung/Anweisung seinen Teampartner die gleiche Form zeichnen zu ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015038" }

• 

  Kreatives Programmieren mit ScratchJr

  Dieser Kurs bietet zunächst einen spielerischen Einstieg in die Programmierung über analoge Zugänge. Dabei werden essentielle Begriffe altersgerecht besprochen und eine Grundlage für die digitale Programmierung geschaffen. Erste Schritte in der digitalen Programmierung erlangen die SuS über die App „ScratchJr“ Mit dieser Anwendung können die SuS programmieren und dabei ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015523" }

• 

  Analoges Programmieren - Dekodierung

  Diese Übung vermittelt Schülerinnen und Schüler ein erstes Verständnis von gemeinsamer Sprache und Syntax. Auch Roboter/Computer verstehen eine bestimmte Sprache, die Schülerinnen und Schüler erlernen müssen, um erfolgreich programmieren zu können.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015040" }

• 

  Analoges Programmieren - Algorithmen im Alltag

  Die Übung verdeutlicht den Schülerinnen und Schülern, dass Algorithmen in unserem Alltag an zahlreichen Stellen zu finden sind, z.B. beim Zähneputzen. Auch beim Zähneputzen folgen wir immer wieder der gleichen Abfolge von Schritten. Die Übung kann auch mit der gesamten Klasse frontal als Einstieg gewählt werden. Dazu empfiehlt es sich die laminierten Bilder mit ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015041" }

• 

  Scratch - Interaktive Grußkarte

  Mit Hilfe der Lernkarten entsteht Schritt für Schritt ein Grundverständnis für die Oberfläche und ausgewählte Funktionen der Programmiersprache Scratch. Die Karten bauen aufeinander auf und führen zu einer ersten programmierten Grußkarte.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015527" }

• 

  Superhelden-Maske mit LED-Hörnchen

  Die Schülerinnen und Schüler bauen eine Superhelden-Maske mit leuchtenden LED-Hörnchen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015061" }

• 

  Einstieg in die Benutzeroberfläche von Scratch 3.0

  Diese Vorlage bietet eine Übersicht über die Oberfläche von Scratch, sodass sich Schülerinnen und Schüler leichter zurecht finden. Sie ist daher ideal für den Einstieg in die visuelle Programmiersprache geeignet.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015056" }

• 

  Ostern - Klingende Ostereier

  Die Schülerinnen und Schüler bauen ein Osterei und bemalen es mit Farbe. Das Osterei wird mit einem Makey Makey mit dem Computer verbunden und so programmiert, dass Töne abgespielt werden, wenn das Ei bemalt wird.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015531" }

• 

  Lernkarten zu Scratch Jr. - Erste Animationen

  Mit Hilfe der Lernkarten kann die App Scratch Jr. eigenständig erschlossen werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen die wichtigsten Befehlsblöcke kennen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015058" }

Seite:

1 2 3