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71 bis 80
  • Seiltänzer

    Auf dieser Seite stehen Lehrkräften Materialien zum Download zur Verfügung. Sie behandeln das Thema "Schwerkraft & Schwerpunkt" und sind binnendifferenziert (Niveaustufen 0-4). Die Materialblätter werden zusätzlich in den Sprachen türkisch, russisch und arabisch angeboten.

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    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016556" }

  • Sprachmittlung: Shock your parents (PDF-Dokument)

    Einordnung in den Lehrplan: in einfachen und vertrauten Alltagssituationen Äußerungen auf Deutsch wiedergeben, so dass ein allgemeines Verständnis gesichert ist; einfache Informationen mit einfachen sprachlichen Mitteln in der jeweils anderen Sprache kurz zusammenfassen (PDF-Dokument)

    Details  
    { "BS-ST": "DE:ST:29053_751" }

  • Sprachmittlung: The poster (Word-Dokument)

    Einordnung in den Lehrplan: in einfachen und vertrauten Alltagssituationen Äußerungen auf Deutsch wiedergeben, so dass ein allgemeines Verständnis gesichert ist; einfache Informationen mit einfachen sprachlichen Mitteln in der jeweils anderen Sprache kurz zusammenfassen(Word-Dokument)

    Details  
    { "BS-ST": "DE:ST:29053_753" }

  • Kurvenfahrt

    Auf dieser Seite stehen Lehrkräften Materialien zum Download zur Verfügung. Sie behandeln das Thema "Magnetismus"und sind binnendifferenziert (Niveaustufen 0-4).

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    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016565" }

  • Wie strukturiere ich ein digitales Textdokument? Grundsätzliches zu Textverarbeitungsprogrammen (Klasse 5)

    Wie gestalte ich einen digitalen Text? Welche Möglichkeiten der Textformatierung gibt es und wie kann ich diese anwenden? Die Schülerinnen und Schüler lernen eine objektorientierte Sicht auf digitale Textdokumente kennen. Sie benennen Zeichen, Absatz und Seiten als Objekte und einzelne Eigenschaften wie Größe, Farbe, Abstände und Seitenränder. Sie beschreiben einfache ...

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    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015229" }

  • Kurzgeschichte (PDF-Dokument)

    Die eng miteinander zu verflechtenden Kompetenzbereiche 3 und 4 fokussieren einen literarischen Text und dessen Verfilmung als Gestalt-Gehalt-Einheiten. Beide Bereiche berücksichtigen neben dem analytischen Erschließen auch handlungs- und produktionsorientierte Umgangsweisen mit dem Text und dem audiovisuellen Medium. Mit Bezug auf den Kompetenzbereich 2 gilt es, die ...

    Details  
    { "BS-ST": "DE:ST:4093_737" }

  • Kurzgeschichte (PDF-Dokument)

    Die eng miteinander zu verflechtenden Kompetenzbereiche 3 und 4 fokussieren einen literarischen Text und dessen Verfilmung als Gestalt-Gehalt-Einheiten. Beide Bereiche berücksichtigen neben dem analytischen Erschließen auch handlungs- und produktionsorientierte Umgangsweisen mit dem Text und dem audiovisuellen Medium. Mit Bezug auf den Kompetenzbereich 2 gilt es, die ...

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    { "BS-ST": "DE:ST:4093_737" }

  • Nachhaltigkeit ist spannend!

    Nachhaltigkeit - ein Thema, das uns alle betrifft und aus unseren Nachrichten und unserem Alltag nicht mehr wegzudenken ist! Mit Hilfe dieses Unterrichtsmaterials können Sie das Thema lebendig und mit viel Spaß in Ihren Unterricht einbinden. Ihre Klasse kann durch die verschiedenen Einheiten, die mit spannenden Aufgaben und Spielen gespickt sind Wissen rund um das Thema ...

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  • PL-Informationen - Materialien zu UNESCO-Welterbe Oberes Mittelrheintal (PDF)

    Diese ausschließlich in digitaler Form erhältlichen Materialien enthalten Ideen für Unterricht, Projekte und Exkursionen und sind Bestandteil der PL-Informationen bzw.. Handreichung zum Titel UNESCO-Welterbe Oberes Mittelrheintal.

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    { "RP": "DE:SODIS:RP-07955538" }

  • Sicherheit im Straßenverkehr

    Mobilitäts- und Verkehrserziehung ist nach Maßgabe der Kultusministerkonferenz eine übergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgabe der Schule. Die Materialien in diesem Dossier umfassen Aspekte der Verkehrserziehung sowie der Sozialerziehung. Die vorgestellten Lernmodule sowie Filme helfen Ihnen, wichtige Teilaspekte der Verkehrssicherheit fächer- und schulformübergreifend ...

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    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016130" }

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