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  Das "deutsch-französische Duo" und Europa im Spiegel der Karikatur (1945-2013)

  Das CVCE ist seit 2016 Bestandteil der Universität Luxemburg und befasste sich seit seiner Gründung im Jahre 2001 erfolgreich damit, europäischen Studien neue Impulse zu verleihen. Die Verzahnung digitaler Verfahren mit der Forschung zum europäischen Integrationsprozess ermöglichte, die erste digitale Forschungsinfrastruktur zur europäischen Integration zu schaffen, die ...
  

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  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955957" }

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  PISA Equally prepared for life?: How 15-year-old boys and girls perform in school

  Analyse von Daten über geschlechtsbezogene Unterschiede im Lernen und den Schulleistungen 15jähriger, u.a. anhand der PISA-Erhebungen aus den Jahren 2000, 2003 und 2006, die die Leseperformanz bzw. die mathematischen Kompetenzen und naturwissenschaftliche Leistungen fokussierten. Während im Jahr 2000 die Mädchen im Lesen signifikant besser abschnitten, waren die Jungen in ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:43849" }

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  Der Internationale Computerführerschein (ICDL): Zertifizierungsstandard für digitale Kompetenzen im Beruf

  Der kompetente Umgang mit Computeranwendungen ist in den meisten Berufen Standard. Daher ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Office-Programme und Cloud-basierte Tools effektiv zu nutzen. Der ICDL ist ein internationales Zertifizierungsprogramm, mit dem Lernende ihre grundlegenden IT-Kenntnisse in den Bereichen Computer- und Online Essentials, ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002153" }

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  Filmheft zu ENKLAVE

  Das Material bietet Lehrpersonal die Möglichkeit sich mit den Inhalten des Films ENKLAVE zu beschäftigen. Die Materialien wurden in Zusammenarbeit mit der Initiative Bildung trifft Entwicklung für das Filmprogramm zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung erstellt. Filminhalt: Kosovo 2004: Der serbische Junge Nenad wird jeden Tag mit dem KFOR-Panzer zur Schule gefahren. ...
  

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  Changemakers: Protest und junges Engagement in der Schule

  Junge Menschen engagieren sich weltweit immer stärker gegen ökologische und soziale Missstände. Viele engagierte Lehrerinnen und Lehrer greifen ihre vehemente Globalisierungskritik auf, um im Wirkungskreis Schule gemeinsam mit ihnen Lösungen und neue Wege in eine nachhaltige Zukunft zu finden.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001936" }

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  Globales Lernen als pädagogische Herausforderung

  In diesem Fachartikel zum Globalen Lernen wird seine Bedeutung als Alternative zum gegenwärtigen Bildungsauftrag der Pädagogik und Erziehungswissenschaft beleuchtet und dazu ermutigt, es im Unterricht anzuwenden.
  

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