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  • Musikinstrumente selbst gemacht

    Entdecken - Selbstbauen - Musizieren, solch übergreifende und ganzheitliche Arbeitsweise fördert Kinder enorm in ihrem Selbstbewusstsein und schöpferischem Tun. Das Bauen eines Instrumentes bewirkt für viele Menschen einen intensiveren Zugang zum Musikerlebnis, da Musik- und Gestaltungstherapie hier miteinander verknüpft werden. Verschiedenstes Material, ja sogar Unrat ...

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  • Praxisbeispiel: KennenLernenUmwelt

    KennenLernenUmwelt umfasst zahlreiche Programme, die von einem Netzwerk von Bildungseinrichtungen in Lohmar, Overath, Rösrath und Troisdorf angeboten werden. Diese umfassen Themen aus Natur und Umwelt über Geschichte bis hin zu Kunst und Musik.

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  • Praxisbeispiel: Jeki - Kooperation Kompetenzteam und Musikschule

    Im Rahmen des Projektes "Jedem Kind ein Instrument" (Jeki) in Dortmund bietet die Musikschule Grundschulen Beratungs-, Informations- und Fortbildungsangebote. Hierfür existiert eine intensive Zusammenarbeit zwischen der Musikschule und dem Kompetenzteam.

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  • Verband deutscher Musikschulen e. V

    Zusammenschluss der rund 1.000 öffentlichen Musikschulen in Deutschland, in denen insgesamt über 1 Million Kinder, Jugendliche und Erwachsene von 35.000 Fachlehrkräften im praktischen Musizieren unterrichtet werden.Musikschulenhaben einen eigenen Platz im Bildungsgefüge.sind in der Regel in öffentlicher Trägerschaft oder erfüllen als e.V. eine öffentliche ...

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  • Gastgeberland und Olympiastadt

    Inhalt: •Verfolge die Olympischen und Paralympischen Spiele! •Trimmy reist nach Brasilien •Landkarte von Brasilien •Willkommen in Brasilien •Wir basteln eine Peteca und Trimmy macht mit! •Trimmy erkundet den Amazonas •Die Legende der Viktória Régia •Trimmy singt und tanzt die Maculelê •Maculelê – Tanz •Baströckchen zum Selberbasteln •Teste dein olympisches ...

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  • Musik, Medien und Money (PDF-Dokument)

    Zu entwickelnde (bzw. zu überprüfende) Kompetenzen: ein gefestigtes eigenes Liedrepertoire in angemessener Stilistik umsetzen (Aufgabe 1.1) Lieder/Spielstücke auf einem Melodieinstrument im Zusammenspiel musizieren (Aufgabe 1.2) mit digitalen Programmen eigene musikalische Ideen umsetzen (Aufgabe 1.4) rechtliche Bestimmungen im Medienbereich kennen (Aufgabe 2.1) Strukturen ...

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  • Musik, Medien und Money

    Zu entwickelnde (bzw. zu überprüfende) Kompetenzen: ein gefestigtes eigenes Liedrepertoire in angemessener Stilistik umsetzen (Aufgabe 1.1) Lieder/Spielstücke auf einem Melodieinstrument im Zusammenspiel musizieren (Aufgabe 1.2) mit digitalen Programmen eigene musikalische Ideen umsetzen (Aufgabe 1.4) rechtliche Bestimmungen im Medienbereich kennen (Aufgabe 2.1) Strukturen ...

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  • Die Klangkiste - Ein Orchester stellt sich vor: Die Streicher

    Nicht jeder kann in einem Orchester die erste Geige spielen. Aber bei den Streichern gibt es ja glücklicherweise neben den ersten auch die zweiten Geigen und darüber hinaus noch viele andere interessante Streichinstrumente, wie das Cello und den Kontrabass. Wie sie aufgebaut sind und klingen - das zeigen und erklären die Profimusiker des WDR-Rundfunk- und ...

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  • Liedtext "Sankt Martin ritt durch Schnee und Wind"

    Liedtext in fünf Strophen über Martin von Tours, besser bekannt als dem Heilligen Martin.

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  • Das Rhythmusalphabet

    Dieser Rhytmuskurs, entwickelt von dem Gitarrenlehrer Stephan Zitzmann, richtet sich an Musiklehrer und musikalische Anfänger (hauptsächlich Kinder). Grundprinzip ist es, anstelle von Notenwerten Rhytmusmodelle einzuüben. Der Kurs wird in zwei Teilen als MP3-Downloadangebot angeboten. Das Angebot ist so gestaltet, dass man sich leicht Audio-Cds herstellen kann. Ein ...

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