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Schlagwort / Index: Nachhaltige Entwicklung

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Iran
Das Portal PEER ist der Nachfolger zu den früheren Unesco Country Dossiers (siehe Internet Archive). Im Gegensatz zu diesen fokussiert das Portal PEER stärker auf den Unesco-Bildungsbericht (GEM) sowie auf die Erreichung des Ziels für nachhaltige Entwicklung 4 (SDG 4) "Hochwertige Bildung". Die Länderprofile enthalten u.a. folgende Themen: Überblick, Inklusion, [...]

Europa; Deutschland; Schweden; Polen
Achtung: Die Links zu den Handbüchern funktionieren leider auf der Seite nicht mehr. Wir bieten hier funktionierende Links aus dem Internet-Archiv für die Einleitung sowie die zwei ersten Bücher. Das 3. Buch ist leider nicht im Internet-Archiv gespeichert. * Educational Spaces 21 - Introduction [pdf] * Physical and Architectural Learning Environments [pdf] * Virtual [...]

Europa; Internationales
"Das Toolkit 'Lernräume für Schulen' bietet praktische Anleitungen, wie Bildungsinfrastruktur und Lernumgebungen nachhaltiger gestaltet werden können und die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen, die Gesundheit, das Wohlbefinden und das Lernen der Schüler fördern. Das Toolkit wurde im Rahmen der Studie 'Nachhaltige Lernumgebungen in der EU' (School learning [...]

Europa; Internationales
"Dieses Kompendium bewährter Praktiken wurde im Rahmen der Studie zu nachhaltigen Lernumgebungen in Schulen der EU-Mitgliedstaaten entwickelt. Es unterstützt das Engagement der Europäischen Kommission, die Mitgliedstaaten bei der Integration von Nachhaltigkeit in die Bildung zu fördern. Das Kompendium präsentiert 23 Beispiele bewährter Praktiken sowie Material zur [...]

Europa; Internationales
"Die Bibliotheken der North Carolina State University (NCSU) und ihr Bereich für Fernunterricht und Lerntechnologieanwendungen (DELTA) haben gemeinsam mit den Strategieberatern brightspot strategy und AECOM ein aktualisiertes Modell für (Bildungs-)Institutionen entwickelt, das die Planung und Unterstützung technologiegestützter informeller Lernräume erleichtert. Dieses [...]

Vereinigtes Königreich
"Countryside Classroom unterstützt Lehrkräfte bei der Suche nach Ressourcen, Ausflugszielen und schulischer Förderung rund um die Themen Ernährung, Landwirtschaft und Natur. Unsere Website bietet eine Vielzahl qualitätsgesicherter Bildungsinhalte von Hunderten von Mitwirkenden. Countryside Classroom wird von einem Verbund führender Organisationen betrieben, die im [...]

Australien; Neuseeland
"Unter der Leitung des Learning Environments Applied Research Network (LEaRN) der Universität Melbourne hatte das ILETC-Projekt zum Ziel, das ungenutzte Potenzial innovativer Lernumgebungsgestaltung auszuschöpfen und einen Mechanismus zu entwickeln, um dieses Potenzial an verschiedenen Bildungseinrichtungen zu realisieren. Diese Website bietet einen Überblick über die [...]

Europa
"Dieses von der Europäischen Kommission geleitete NEB Lab-Projekt verbindet Transformationsinitiativen, Machbarkeitsstudien und Praktiken, die eine Rolle dabei spielen und verändern wollen, wo und wie Menschen in ganz Europa und darüber hinaus lernen – von Klassenzimmern bis hin zu Straßen, Spielplätzen und Bibliotheken." Eine ausführlichere Präsentation des Projekts [...]

Europa
Novigado (Aktives Lernen und innovatives Lehren in flexiblen Lernräumen) ist das Nachfolgeprojekt zu EDUSPACES21. Ziel des Projekts ist es, "Schulen und die damit verbundenen Akteure beim Übergang von einem konventionellen, lehrerzentrierten Unterricht hin zu Unterrichtspraktiken zu unterstützen, die aktives Lernen mit Hilfe innovativer Lernumgebungen und dem Einsatz [...]

Europa
Das 2012 von European Schoolnet gegründete Future Classroom Lab (FCL) ist zum einen ein physischer Ort in Brüssel, zum anderen die hier verlinkte Onlineplattform. Online kann man eine virtuelle Tour durch das Versuchslabor zum Thema Lernumgebungen machen, das dazu anregen soll "die Rolle von Pädagogik, Technologie und Design im Unterricht neu zu überdenken. In sechs [...]

Internationales; Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Da die Originalseite seit ca. 2025 offline ist, verlinken wir hier auf eine Kopie der Seite aus dem Webarchiv. Das LSC war "eine kollaborative Gemeinschaft von Forschern, akademischen Führungskräften, Architekten, Praktikern und anderen Interessengruppen, die sich der Transformation der Lernumgebungen für Studenten aller Fachrichtungen verschrieben haben". In den Ressourcen [...]

Vereinigtes Königreich
"Der Council for Learning Outside the Classroom (CLOtC) ist eine nationale, eingetragene Wohltätigkeitsorganisation, die sich für alle Formen des Lernens außerhalb des Klassenzimmers (LOtC) einsetzt. Dessen Arbeit unterstützt Pädagog*innen, Schulen und Organisationen, die sich dafür engagieren, dass mehr Kinder und Jugendliche die Möglichkeit zu lebensverändernden [...]

Europa; Deutschland; Schweden; Polen
Das bis 2016 gelaufene Projekt "Educational Spaces 21. Open up!" (kurz: EDUSPACES21) hatte zum Ziel, "Schulen bei der Modernisierung ihrer Lernräume mit Blick auf zukunftsweisende Lösungen zu unterstützen. Der zentrale Gedanke dieses Ansatzes ist, den Lernraum umfassender zu betrachten als nur als Klassenzimmer. Dies umfasst drei Hauptdimensionen: den physischen Raum [...]

Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Das Netzwerk LEARN widmet sich der Verbesserung von Lernumgebungen durch praxisorientierte Strategien und Lösungen. Diese basieren auf Forschungsergebnissen und nutzen ein Netzwerk von Bildungspartner*innen. (...) LEARN bietet Schulbezirken leicht verständliche Forschungsergebnisse, Zugang zu Expert*innen, Unterstützung bei der beruflichen Weiterbildung und fortlaufende [...]

Europa
Die European Agency for Special Needs and Inclusive Education (EASNIE) erhebt eigene statistische Daten zur Lebenssituation und Inklusion von Menschen mit Behinderung in der Europäischen Union. Schwerpunkte sind dabei "Daten, die als Grundlage für die Festlegung nationaler politischer Prioritäten und der strategischen Ziele der Europäischen Kommission im Bereich der [...]

Philippinen
Das Portal PEER ist offensichtlich der Nachfolger zu den früheren Unesco Country Dossiers (siehe Internet Archive). Im Gegensatz zu diesen fokussiert das Portal PEER stärker auf den Unesco-Bildungsbericht (GEM) sowie auf die Erreichung des Ziels für nachhaltige Entwicklung 4 (SDG 4) "Hochwertige Bildung". Die Länderprofile enthalten folgende Themen: Überblick, Inklusion, [...]

Ägypten
Das ägyptische Ministerium für Planung, Monitoring und Verwaltungsreform bzw. sein Nachfolger, das Ministerium für Planung und wirtschaftliche Entwicklung, bieten hier sogenannte "Freiwillige nationale Berichte" zum Stand der Erreichung der 17 Ziele für Nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen. Darunter sind auch jeweils 2-3 Seiten zu Ziel 4 "Hochwertige Bildung". [...]

Internationales
Überblickseite der Unesco zum Thema Bildung und Künstliche Intelligenz, mit besonderem Fokus auf die Bedeutung und den Einfluss von AI auf die von den Vereinten Nationen ausgerufenen Ziele für Nachhaltige Entwicklung. Der Überblick bietet Links zu Publikationen der Unesco zum Thema, zu internationalen Konferenzen, zu politischen Erklärungen sowie zu Neuigkeiten. [...]

Belgien
Die Indikatoren auf dieser Webseite geben Aufschluss über die Fortschritte Belgiens im Hinblick auf die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs), die von den Vereinten Nationen verabschiedet wurden. Anhand von drei Indikatoren pro SDG bewertet das Föderale Planungsbüro für Belgien die Trends der Indikatoren in Richtung der SDGs. Wir verlinken hier auf die Indikatoren [...]

Schweiz
Das Citizen Science Center Zürich wird gemeinsam von der Universität Zürich und der ETH Zürich geführt. Die Mission des Centers ist es, die Zusammenarbeit von akademischen Wissenschaftler*innen und der Öffentlichkeit ("Bürger*innen") zu unterstützen und zu fördern, damit diese gemeinsam Citizen Science (CS) Projekte realisieren. Das Center unterstützt [...]

Internationales
Die Global Citizen Science Partnership ist ein Netz aus Netzwerken, das sich zum Ziel gesetzt hat, Citizen Science für eine nachhaltige Welt zu fördern und voranzubringen. Es wurde im Dezember 2017 beim UN Science-Policy-Business Forum on the Environment ins Leben gerufen und bringt bestehende Netzwerke von Citizen-Science-Forschern und Praktikern mit Beiräten zusammen, die [...]

Europa
Die European Citizen Science Association (ECSA) ist ein gemeinnütziger Verein, dem es darum geht, die Bürgerwissenschaften in Europa zu fördern und die Beteiligung der Zivilgesellschaft an Forschungsprozessen zu stärken. Die Mission der ECSA besteht darin, Bürger*innen und Wissenschaft miteinander zu verbinden; nachhaltige Entwicklung durch Citizen Science zu fördern; [...]

Schweiz
Die Stiftung „éducation21 – Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (kurz: éducation21) gilt als nationales Kompetenzzentrum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schweiz. Unter www.education21.ch finden Sie eine grosse Auswahl an Ressourcen und empfohlenen Unterrichtsmaterialien sowie weitere Dienstleistungen im Bereich Beratung und Finanzhilfen für [...]

Internationales
Als interaktives Onlineportal bündelt der UNESCO eAtlas für Bildung 2030 statistische Informationen aus der ganzen Welt zur Umsetzung der Bildungsagenda 2030. Zu den 7 Unterzielen und 3 Implementierungsmechanismen von Bildung 2030 können Benutzer ausgewählte Datensätze in Form von Exceltabellen oder grafisch anschaulichen Weltkarten individuell zusammenstellen, [...]

Internationales
Die Webseite bietet aktuelle Daten über die Ausgaben der OECD-Staaten für entwicklungsbezogene Bildungs- und Informationsarbeit. "Der World Development Information Day am 24. Oktober wurde 1972 von der Generalversammlung der Vereinten Nationen ins Leben gerufen. Er dient dazu, weltweit auf die Entwicklungsprobleme aufmerksam zu machen und die Weltgemeinschaft dazu [...]

Internationales
Das Portal Globales Lernen der Eine Welt Internet Konferenz (EWIK) stellt Informations- und Bildungsangeboten zum Globalen Lernen zu Verfügung. "Das Portal informiert über aktuelle Veranstaltungen, Aktionen, Kampagnen und Akteure der entwicklungsbezogenen Bildung. Für die konkrete Unterrichtsvorbereitung und –gestaltung hält das Portal ausgewählte [...]

Deutschland; Südafrika, Republik
Offizielle Seite des Deutsch-Südafrikanischen Jahres der Wissenschaft und Bildung 20012/13. Kernstück der Webseite sind die nach Themen geordneten Kooperationsprojekte zwischen Südafrika und Deutschland: Astronomie, Bioökonomie, Klimawandel, Geistes-/Sozialwissenschaften, Human Capital Development, Gesundheitswirtschaft Urbanisierung / Megastädte. Außerdem gibt es [...]

Südafrika, Republik
Das Portal PEER ist offensichtlich der Nachfolger zu den früheren Unesco Country Dossiers (siehe Internet Archive). Im Gegensatz zu diesen fokussiert das Portal PEER stärker auf den Unesco-Bildungsbericht (GEM) sowie auf die Erreichung des Ziels für nachhaltige Entwicklung 4 (SDG 4) "Hochwertige Bildung". Die Länderprofile enthalten folgende Themen: Überblick, Inklusion, [...]

Brasilien; Deutschland
Offizielle Seite des Deutsch-Brasilianischen Jahres 2010/2011. Die Seite gibt einen Überblick über Ziele des Jahres, Veranstalter, Veranstaltungsförderung, über Partner, wichtige Personen der Deutsch-Brasilianischen Kooperation, Pressemitteilungen, sowie den Abschlussbericht und die gemeinsame Absichtserklärung als herunterladbares Dokument. Desweiteren bietet die Seite [...]

Brasilien; Deutschland
Informationsseite des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) zum Deutsch-Brasilianischen Jahr der Wissenschaft, Technologie und Innovation 2010/11 unter dem Motto "nachhaltig:innovativ". Die Seite bietet u.a. eine Übersicht über abgehaltene Aktivitäten während dieses Jahres, den Volltext des Abschlussberichts und die anfängliche Absichtserklärung, Links zu [...]

Ruanda
Die Aufgabe des Ruanda-Bildungshilfsprojekts (REAP) ist es, hilfsbedürftigen Jungendlichen und ihren Familien dabei zu helfen, Kompetenzen zu erwerben, ihre Fähigkeiten zu verbalisieren, durch aktive Teilnahme an Bildung in der Gemeinschaft mitzuwirken und soziale, emotionale und kognitive Fertigkeiten zu entwickeln, um die Zukunft von Ruanda mitzugestalten. Zur [...]

Brasilien
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in Brasilien. Sie informiert über die Ziele des Netzwerks, laufende Projekte der Mitgliedschulen, über Partnerschaften und die Mitgliedschaft im Netzwerk und stellt eine Liste aller Mitgliedsschulen zur Verfügung.

Venezuela
Das Blog hat das Ziel, über Aktivitäten und Projekte der UNESCO-Schulen im venezolanischen Bundesstaat Vargas zu informieren.

Südamerika; Spanien; Portugal; Mittelamerika
Die Seite enthält umfangreiche Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO im iberoamerikanischen Raum und wird von der mexikanischen UNESCO-Kommission koordiniert. Sie informiert über die Ziele des Netzwerkes und über Schulprojekte. Neben einem Forum und einem Chat stehen ein Verzeichnis der Mitgliedsschulen und Informationen über weitere [...]

Peru
Die Seite enthält eine Darstellung des Netzwerkes der assoziierten Schulen der UNESCO in Peru. Sie informiert über die Ziele und Aktivitäten des Netzwerks und beinhaltet eine Liste aller Mitgliedsschulen.

Internationales
Das Netzwerk der UNESCO-assoziierten Schulen (ASPnet)(UNESCO-Projekt-Schulen / UNESCO-Schulen) umfasst mehr als 8500 Schulen in 179 Mitgliedstaaten der UNESCO. Das Portal enthält umfassende Informationen zu verschiedenen Themenbereichen und Projekten von UNESCO-Schulen, zur Philosophie und Strategie des Netzwerks, Kontakte zu nationalen Partnern und didaktisches Material.

Österreich
Die Seite enthält umfassende Informationen über das österreichische Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO. Neben einer Liste aller UNESCO-Schulen in Österreich liefert sie Informationen über Schulprojekte, Veranstaltungen sowie Links zu weiteren Informationsangeboten.

Libanon
Die Seite enthält Informationen über das libanesische Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO, über Projekte, Aktivitäten und eine Liste der Mitgliedsschulen

Schweiz
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in der Schweiz sowie Jahresberichte der Schulen und Leitlinien.

Belgien
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO im flämischen Teil Belgiens. Sie beinhaltet Landkarte aller Mitgliedsschulen und Informationen und Neuigkeiten zu ihren Aktivitäten.

Dänemark
Die Seite enthält umfangreiche Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in Dänemark. Sie informiert über die Aktivitäten der Mitgliedsschulen, laufende Projekte und stellt Unterrichtsmaterialien sowie eine Liste aller Mitgliedsschulen zum Download bereit.

Italien
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in Italien. Sie stellt eine Liste aller Mitgliedsschulen zum Download bereit, informiert über die Ziele des Netzwerks und über die Mitgliedschaft. Außerdem beinhaltet die Seite Beschreibungen von nationale und internationalen Projekten sowie Ausschreibungen von Wettbewerben.

Lettland
Die Seite enthält eine kurze Darstellung des Netzwerkes der assoziierten Schulen der UNESCO in Lettland. Sie informiert über die Ziele des Netzwerks und beinhaltet eine Liste aller Mitgliedsschulen.

Litauen
Die Seite enthält umfangreiche Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in Litauen. Sie informiert über die Aktivitäten der Mitgliedsschulen, laufende Projekte und Wettbewerbe und beinhaltet eine Liste aller Mitgliedsschulen.

Portugal
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in Portugal. Sie stellt eine Liste aller Mitgliedsschulen zum Download bereit, informiert über die Ziele des Netzwerks, Aktivitäten der Mitgliedsschulen und über die Mitgliedschaft.

Spanien
Das Blog hat das Ziel, Plattform des Austauschs zwischen spanischen UNESCO-Schulen zu sein und über Aktivitäten, Neuigkeiten oder Projekte des nationalen und internationalen Netzwerkes der assoziierten Schulen der UNESCO zu informieren.

Vereinigtes Königreich
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO im Vereinigten Königreich. Sie informiert über die Ziele des Netzwerks, über die Mitgliedschaft und stellt eine Liste aller Mitgliedsschulen sowie Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.

Kanada
Die Seite enthält Informationen über das Netzwerk der assoziierten Schulen der UNESCO in Kanada. Sie stellt eine Liste aller Mitgliedsschulen zum Download bereit, informiert über die Ziele des Netzwerks und zur Mitgliedschaft.

Österreich
Das FORUM Umweltbildung ist eine Innovations- und Projektagentur des BMBWK (Bildungsministerium) und des BMLFUW ( Landwirtschaftsministerium) . Es ist das Ziel des FORUM Umweltbildung, Bildung für Nachhaltige Entwicklung bei seinen primären Zielgruppen in der LehrerInnenschaft und bei MultiplikatorInnen der Erwachsenenbildung und der Lehreraus- und -weiterbildung sowie an [...]

Internationales
Die Unesco listet auf dieser Seite alle ihre Datenbanken und sonstigen Tools (z.B. Atlasse, ganze Plattformen und mehr) zum Thema Bildung auf. Die Liste ist thematische gegliedert: * Recht auf Bildung * Alphabetisierung und Lebenslanges Lernen * Politik, Planung und Management * Bildungsstatistik * Überwachung des Bildungsfortschritts * Beschleunigung des [...]

Internationales
Diese Website informiert über die Unesco-Projekte, die sich erzieherischen Maßnahmen für die Schaffung eines Bewusstseins für nachhaltige Entwicklung widmen und bietet auch einige diesbezügliche Dokumente als Volltexte an.

Internationales; Nordeuropa; Osteuropa
Das baltische Universitätsprogramm ist ein Netzwerk von etwa 225 Universitäten und Hochschuleinrichtungen im Ostseeraum. Koordiniert wird das Programm vom BUP-Sekretariat an der Universität Uppsala in Schweden. Schwerpunkte des Programms sind die Themen nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz und Demokratie im Ostseeraum. Ziel ist es, die Rolle der Universitäten in diesen [...]