ElternFörderung von Hochbegabten
In der Bundesrepublik Deutschland gibt es rund 300.000 Kinder und Jugendliche, die überdurchschnittlich begabt sind. Davon erlebt rund die Hälfte schulische und soziale Schwierigkeiten, häufig, weil sie sich unterfordert fühlen und ihre Begabung eher als Bedrohung erlebt wird. Diese Kinder benötigen eine besondere Förderung, damit sie ihre Fähigkeiten entwickeln und nutzen können.
Quelle: Das Eltern-Lexikon des Studienkreises
Veröffentlichungen zum Thema
BLK: Begabtenförderung - ein Beitrag zur Förderung von Chancengleichheit in Schulen (Heft 91)
http://www.pedocs.de/volltexte/2008/284/pdf/heft91.pdf
Orientierungsrahmen (Heft 91) der Bund-Länder-Kommission. Gefordert wird das Erkennen, Beraten und Fördern besonderer Begabungen als notwendiger Teil der gesamtgesellschaftlichen pädagogischen Aufgabenstellung. Behandelt werden verschiedene Aspekte, wie geschlechtsspezifische Begabtenförderung, Frühförderung, Begabtenförderung in der Berufsbildung. Des Weiteren werden Informationsmaterialien, Angebote und Maßnahmen des Bundes aufgeführt.
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)
Begabte Kinder finden und fördern : Ein Ratgeber für Eltern, Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer
http://www.bmbf.de/pub/begabte_kinder_finden_und_foerdern.pdf
Die Broschüre des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) berät Eltern und Lehrer beim Umgang mit begabten und hochbegabten Kindern. Der Anhang bietet eine Übersicht zu Beratungsadressen, Schüler- und Jugendwettbewerben sowie Förderangeboten.
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Die Begabtenförderungswerke in der Bundesrepublik Deutschland
http://www.bmbf.de/pub/begabtenfoerderungswerke_aundz.pdf
Eine als PDF-Datei herunterladbare Broschüre des BMBF mit einem annotierten Verzeichnis der Begabtenförderungswerke und Studienstiftungen in Deutschland.
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Standortfaktor Schule - Begabung fördern, Lernen differnzieren
http://www.arbeitgeber.de/www/arbeitgeber.nsf/res/6DD2AB5ECEE440E8C12574EF00541702/$file/Standortfaktor_Schule.pdf
Die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgebervereinigung (BDA) hat im Rahmen ihrer Bildungsoffensive ´´BDA@Bildung.de´´ die Broschüre ´´Standorfaktor Schule´´ herausgegeben. In dieser Broschüre werden der schulische Bildungsauftrag und die Anofrderungen an die Schule aus der Sicht der Arbeitgeberverbände dargelegt.
Vereine und Stiftungen
Hochbegabtenförderung e.V.
http://www.hbf-ev.de
Der Verein wurde gegründet, um unabhängig von kommerziellen Sachzwängen und Interessen den hochbegabten und überdurchschnittlich intelligenten Kindern und Jugendlichen eine individuelle Förderung im außerschulischen Bereich zukommen zu lassen. Die Einrichtung von Kontaktgruppen und Beratungsstellen für Eltern und Kinder vor Ort, Clubs für Vorschulkinder, sowie Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer und Erzieher zum Thema Hochbegabung sind ein Teil unserer Arbeit. Einen breiten Raum nimmt auch die Einzelberatung von Eltern und Pädagogen hochbegabter Kinder und Jugendlicher ein mit dem Ziel, jeweils individuelle Problemlösungen zu konzipieren. Schwerpunkt der Hochbegabtenförderung e.V. ist die bundesweite Einrichtung von Kursen für hochbegabte und überdurchschnittlich intelligente Kinder und Jugendliche im außerschulischen Bereich.
Karg-Stiftung für Hochbegabtenförderung
http://www.karg-stiftung.de
Zielgruppe der Karg-Stiftung sind hoch begabte Kinder und Jugendliche im Vorschul- und Schulalter. Die Karg-Stiftung gewährt unter anderem Zuschüsse für Kindergärten, Schulen und Beratungsstellen, unterstützt Fortbildungen für Lehrkräfte und ErzieherInnen und fördert außerschulische Projekte. Seit dem Jahr 2001 initiiert die Karg-Stiftung außerdem eigene Projekte. Hierzu gehören u.a. das Internetportal für Hochbegabung, das Projekt Impulsschulen (mit dem Ziel,die integrative Förderung hoch begabter Kinder an Grundschulen zu verbessern) und die Fortbildung für ErzieherInnen zum Begabtenpädagogen/pädagogin.
Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind e.V.
(DGhK e.V.)
http://www.dghk.de/
Die Gesellschaft für das hochbegabte Kind bietet Beratung hochbegabter Kinder, ihrer Eltern sowie Beratung von Lehrern, Erziehern und in der Erziehungsberatung tätigen Personen wie z.B. Psychologen, Sozialpädagogen und Kinderärzten. Sie unterstützt Initiativen wie Elterngesprächskreise, um Eltern von hochbegabten Kindern die Gelegenheit zu geben, gemeinsame Probleme zu diskutieren und Experten zu konsultieren.
Bildung und Begabung e.V.
http://www.bildung-und-begabung.de
Initiative des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft zur Begabungs- und Begabtenförderung. Das Wecken, Finden und Fördern von Begabungen bei jungen Menschen ist der gemeinsame Nenner aller Aktivitäten dieses 1985 gegründeten, gemeinnützigen und überparteilichen Vereins. Er unterstützt und ergänzt damit die Bemühungen der bestehenden Bildungseinrichtungen um die Findung und Förderung besonders Befähigter und Motivierter, insbesondere im Sekundarschulbereich. Hierzu führt er die Bundeswettbewerbe Mathematik und Fremdsprachen, den Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematik-Olympiade und die Deutsche SchülerAkademie durch. Er vermittelt Informationen zu Fragen der Begabtenförderung und führt Fachveranstaltungen durch.
Studienkreis GmbH
(SK)
http://www.nachhilfe.de
Der Studienkreis bietet Nachhilfeunterricht für Schüler und Schülerinnen in rund 1.000 Schulen/Studienkreisen in Deutschland an. Besondere Förderung bei Lese-Rechtschreib-Problemen und Rechenschwäche. Darüber hinaus gibt es in einigen Studienkreisen ein spezielles Programm für hoch begabte Kinder und Jugendliche sowie Kurse zum Frühbeginnenden Fremdsprachenunterricht.
Mensa in Deutschland e.V.
http://www.mensa.de/
Mensa ist eine weltweite Vereinigung, deren Zweck das Aufspüren und die Förderung der menschlichen Intelligenz ist. Sie dient der Förderung der Erforschung von Art, Charakteristik und Anwendung von Intelligenz und der Schaffung einer stimulierenden und sozialen, nicht diskrimierenden Atmosphäre für ihre Mitglieder. Die Mitgliedschaft steht jedem offen, der in einer überwachten Untersuchung einen höheren IQ nachweist, als ihn 98 Prozent der Bevölkerung erreichen würden. Die Durchführung der Untersuchung erfolgt mit wissenschaftlich gesicherten Verfahren durch Psychologen und in Übereinstimmung mit den Richtlinien von Mensa International. Auf der Homepage findet man IQ-Tests, Termine von Treffen und Aktivitäten sowie Informationen über die Förderung von Wissenschaftlern durch den Verein. Interessierte Eltern können sich zum Thema Hochbegabung / Hochintelligenz bei Kindern informieren. Für Kinder und Jugendliche gibt es spezielle Seiten.
nicht massgefertigt - Förderung hochbegabter Kinder
http://nichtmassgefertigt.wordpress.com
Der Alltag mit einem hochbegabten Kind ist aufregend und stellt Eltern jeden Tag vor neue Herausforderungen. An erster Stelle steht in vielen Fällen die Suche nach der richtigen Schule und nach außerschulischen Fördermassnahmen. In diesem Weblog finden Sie neben persönlichen Berichten Informationen, viele Links und Tipps zum Thema “schulische und außerschulische Förderung hochbegabter Kinder in Deutschland, Österreich und der Schweiz”.
Deutsches Zentrum für Begabungsforschung und Begabungsförderung
(DZBF)
http://www.dzbf.de/
Das Institut bietet im Schwerpunkt die Begleitung und Evaluation von empirischen Projekten in direkter Kooperation mit Schulen. Im pädagogisch-psychologischen Bereich werden innovative Programme zur Lehrerfortbildung (Begabungspsychologischer Lernbegleiter) und der Berater- sowie Mentorenausbildung angeboten. Darüber hinaus gibt es Angebote der Begabungs- und Potenzialanalyse, Fachvorträge an Schulen und anderen Einrichtungen sowie Elternschulung.
Empfehlenswerte Internetseiten
Erkennen der Hochbegabung
http://www.hochbegabung-hochbegabte.de/
Persönliche Erfahrungen der Eltern eines hochbegabten Kindes.
BRAIN (BeRAtung und INformation über besondere Begabung)
http://www.kultusministerium.hessen.de/irj/HKM_Internet?rid=HKM_15/HKM_Internet/sub/ef1/ef1408d0-5024-a611-f3ef-ef91921321b2,,22222222-2222-2222-2222-222222222222.htm
Die Förderung von besonderen Begabungen bzw. Hochbegabungen wird in Hessen eine große Bedeutung beigemessen. Am Fachbereich Psychologie der Philipps-Universität Marburg wurde eine begabungsdiagnostische Beratungsstelle als Anlaufstelle für Eltern und Schüler sowie Lehrkräfte eingerichtet. Dort wird eine telefonische und persönliche Beratung von Ratsuchenden und im Bedarfsfall auch ein eingehendes diagnostisches Verfahren für hochbegabte Kinder angeboten.
Dokument von: Hessisches Kultusministerium
Hochbegabtenförderung
http://www.begabten-foerderung.de/
Der Studienkreis beantwortet auf seiner Homepage die Fragen: Was ist Hochbegabung? Welches Kind ist hochbegabt? Welche Probleme haben Hochbegabte und warum sollten sie gefördert werden? Die Seite bietet Intelligenztests, Tipps für Lehrer und Eltern, Literatur- und Linktipps sowie Informationen zur Hochbegabtenförderung im Studienkreis.
Eine Schule für Hochbegabte
http://schulprojekt-hochbegabung.de/
Der Verein zur schulischen Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher betreibt - in enger Kooperation mit dem Regionalverein OWL der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind e.V. - die Gründung einer weiterführenden Schule in Ostwestfalen-Lippe, die sich ausschließlich um die gezielte Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher kümmert. Die Schule soll als Ersatzschule staatlich anerkannt sein und zum Abitur sowie weiteren internationalen Abschlüssen führen.
Netzwerk Hochbegabung
http://www.logios.de
Diese Seite gibt Einblicke in folgende Themen: 1. Inhaltlich: Hochbegabung, Begabungsfaktoren, Umweltfaktoren, Diagnose, schulpsychologische Arbeit, Begabungsförderung, underachievement; 2. Informatorisch: Literatur, Adressen von Beratungseinrichtungen und Schulen, Veranstaltungskalender, Surftipps; 3. Diskussionsforen für Eltern und Lehrer; 4. Seite für Kinder und Jugendliche mit Quiz, Kummerkasten und Surftipps. Foren zu verschiedenen Themen ermöglichen den Austausch mit anderen Pädagogen über Projekte, Materialien und Probleme.
