BehindertenpädagogikInstitutionen und Verbände, die Beratung und Hilfe anbieten
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V.
(BVL)
http://www.bvl-legasthenie.de
Der BVL vertritt die Interessen von Menschen mit Lese- und/oder Rechtschreibproblemen, insbesondere aber mit ausgeprägten Lese-Rechtschreibschwächen bzw. -störungen (Legasthenie/Dyslexie) sowie mit Rechenschwächen (Dyskalkulie). In seiner Arbeit als Selbsthilfeverband Betroffener und ihrer Eltern wird der BVL von Pädagogen, Ärzten, Psychologen und Wissenschaftlern verschiedener Fachbereiche unterstützt. Auf der Homepage findet man online verfügbares Informationsmaterial, Veranstaltungshinweise sowie die Adressen der Landesverbände.
Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung gemeinnützige GmbH (Rechenschwäche/Dyskalkulie)
http://www.arbeitskreis-lernforschung.de/
Den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung gemeinnützige GmbH bilden 6 eigenständige Zentren aus Bonn, Braunschweig, Dortmund, Düsseldorf, Köln und Osnabrück. Das Ziel des Arbeitskreises ist es, der Dyskalkulieforschung aus der Praxis heraus neue Impulse zu geben. Die beteiligten Zentren sind interdisziplinär arbeitende Einrichtungen zur Diagnostik, Behandlung und Erforschung der Rechenschwäche. Eine kostenlose telefonische Beratung wird in verschiedenen Orten angeboten.
Lerntherapeutische Einrichtungen für Rechenschwäche
http://home.snafu.de/wehrmann/rechenschwaeche.html
Ein Liste lerntherapeutischer Einrichtungen für Rechenschwäche zusammengestellt und empfohlen vom IML Braunschweig. Alle Institute bieten Beratung, Förderdiagnostik und integrierte Lerntherapie bei Rechenschwäche an.
Zentrum zur Therapie der Rechenschwäche
(ZTR)
http://www.ztr-rechenschwaeche.de
Die ZTR-Institute sind private, interdisziplinär arbeitende Einrichtungen zur Diagnose, Behandlung und Erforschung der Rechenschwäche. Die Niederlassungen des ZTR-Verbundes sind Träger ambulanter Hilfen nach dem Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII). Die Institute der ZTR sind Kooperationspartner der Landesjugendämter und der regionalen Jugendämter. Insgesamt werden in den ZTR-Instituten derzeit ca. 650 rechenschwache Kinder, Jugendliche und Erwachsene betreut.
Als regionales und überregionales Test- und Beratungszentrum für die Bundesländer Berlin, Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen sind die Arbeitsfelder: Test, Beratung und Therapie bei Rechenschwäche; Zusammenarbeit mit Elterninitiativen, Elternverbänden, Medien; Wissenschaftstransfer; Forschung
Das ZTR ist mit eigenen Instituten in folgenden deutschen Städten vertreten:
Altenburg, Aschersleben, Barnim, Berlin (4x), Bitterfeld, Brandenburg, Chemnitz, Demmin, Dessau, Dresden, Erfurt, Fürstenwalde, Gera, Goslar, Greifswald, Halberstadt, Halle, Jena, Königs Wusterhausen, Leipzig, Luckenwalde, Magdeburg, Naumburg, Oberhavel, Potsdam, Prenzlau, Quedlinburg, Radebeul, Salzwedel, Stendal, Stralsund, Weißenfels, Wernigerode, Wittenberg, Zwickau.
Das ZTR unterhält das größte deutschsprachige Forum zum Thema Rechenschwäche im Internet:
www.rechenschwaeche-forum.de
Studienkreis GmbH
(SK)
http://www.nachhilfe.de
Der Studienkreis bietet Nachhilfeunterricht für Schüler und Schülerinnen in rund 1.000 Schulen/Studienkreisen in Deutschland an. Besondere Förderung bei Lese-Rechtschreib-Problemen und Rechenschwäche. Darüber hinaus gibt es in einigen Studienkreisen ein spezielles Programm für hoch begabte Kinder und Jugendliche sowie Kurse zum Frühbeginnenden Fremdsprachenunterricht.
DUDEN PAETEC Institute für Lerntherapie
http://www.duden-paetec.de
Grundlage der Arbeit der DUDEN PAETEC Institute für Lerntherapie ist ein wissenschaftlich begründetes und praktisch erprobtes Konzept von Frau Dr. Andrea Schulz, das im Rahmen einer 1994 abgeschlossenen Promotion entstand und in den vergangenen Jahren weiter ausgestaltet wurde. In diesem Konzept der integrativen Lerntherapie sind pädagogische, psychotherapeutische und fachdidaktische Maßnahmen miteinander verbunden. Durch eine integrative Lerntherapie soll eine erfolgreiche Teilnahme am Regelunterricht ermöglicht und eine Klassenwiederholung oder Umschulung in eine Sonderschule vermieden werden. Das erste Institut wurde 1992 in Berlin-Treptow als Firmenteil der PAETEC Gesellschaft für Bildung und Technik mbH gegründet. Weitere DUDEN PAETEC Institute gibt es in Jena, Gera, Suhl, Zeulenroda, Dresden, Löbau, Pirna, Bautzen, Potsdam, Brandenburg a.d.H, Leipzig, Oschatz, Dessau, Bitterfeld, Halle, Cottbus, Chemnitz, Plauen, Neubrandenburg, Rostock, Schwerin, Strausberg, Güstrow, Elsterwerda, Königs-Wusterhausen, Erfurt, Berlin-Zehlendorf, Berlin-Spandau, Berlin-Mitte, Berlin-Reinickendorf, Berlin-Hohenschönhausen, Berlin-Kaulsdorf, Prenzlau, Greifswald, Magdeburg, Göttingen, Goslar, Bad Wildungen, Hamburg, Schwäbisch-Hall, Darmstadt, Mannheim , Mainz, Dortmund, Düsseldorf und Aachen.
Institute für Beratung, Diagnostik und Therapie in Deutschland
http://home.snafu.de/wehrmann/rechenschwaeche.html
Beratungs- und Forschungseinrichtungen für qualitative Diagnostik, integrative Therapie und Prävention bei Rechenschwäche/Dyskalkulie. Hilfe für Eltern und Lehrer rechenschwacher Kinder von Fachzentren in Deutschland und Österreich.
Mathematisches Institut zur Behandlung der Rechenschwäche/Dyskalkulie
http://www.rechenschwaeche.de/
Das Mathematische Institut zur Behandlung der Rechenschwäche/ Dyskalkulie bietet ausführliche Informationen für betroffene Kinder; Eltern und Lehrer. 1989 hat das Institut seine Arbeit begonnen. Dyskalkulie war damals in der Öffentlichkeit unbekannt. Mittlerweile arbeiten 40 Mitarbeiter aus allen pädagogischen Fachrichtungen als Team zusammen: Mathematiker, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Dipl.-Psychologen, Schulpsychologen, Grundschullehrer, Mediziner u.a.. Sie betreuen z.Zt. etwa 600 Kinder in mehreren bayerischen Großstädten.
Rechenschwächeinstitut-Volxheim
(RESI)
http://www.rechenschwaecheinstitut-volxheim.de
Das unabhängige, private Institut für Rechenschwächetherapie und Rechenschwächediagnostik bietet Elternberatung, Lehrerfortbildung und wissenschaftliche Veröffentlichungen zum Thema Rechenschwäche. Auf der Homepage findet man Kommentare und Links zu amtlichen Richtlinien zur schulischen Förderung bei Lernschwächen, Termine für Fortbildungen, ausgewählte Links und Literaturempfehlungen.
Dachverband Legasthenie Deutschland e.V.
(DVLD) / German Dyslexia Association
http://www.dvld.de
Der Dachverband Legasthenie Deutschland - kurz DVLD - möchte das Bewusstsein der Öffentlichkeit gegenüber Menschen mit Dyskalkulie, Legasthenie oder ADS wecken und fördern. Er informiert zu neuesten Erkenntnissen aus der Wissenschaft, Fachtagungen, Weiterbildungsmöglichkeiten, Buchtipps , Erlässe der einzelnen Bundesländer als auch zu kompetenten Ansprechpartner.
Initiative zur Förderung rechenschwacher Kinder e. V.
http://www.ifrk-ev.de/
Die Initiative wurde im Januar 1990 von betroffenen Eltern gegründet. Sie fordert die Anerkennung der Arithmasthenie als Teilleistungsschwäche in Schule und Öffentlichkeit, den Abbau der Informationsdefizite über Rechenschwäche in Schulen, Schulämtern und Beratungsstellen, gezielte schulische Fördermaßnahmen auf der Grundlage eines Erlasses - ähnlich wie bei der Lese-Rechtschreibschwäche, die Berücksichtigung der Rechenschwäche-Problematik in Lehreraus- und -fortbildung, die Intensivierung von Wissenschaft und Forschung vor allem im Bereich der Früherkennung, der Ursachenforschung und der Didaktik. Die Homepage bietet Informationsmaterial, Literaturhinweise zum Thema Rechenschwäche und Veranstaltungstermine.
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
BlickLabor Freiburg
http://www.blicklabor.de
Nach über 25-jähriger Grundlagenforschung wurde 1997 das Freiburger BlickLabor als eine Beratungsstelle der Universität Freiburg gegründet. Es beschäftigt sich mit der Erforschung von Wahrnehmungs- und Blickfunktionen, die vor allem beim schulischen Lernen eine große Rolle spielen. Bei Legasthenie, Rechenschwäche und Aufmerksamkeitsdefiziten können Entwicklungsverzögerungen auftreten. Hören, Sehen und Blicken sind aktive Prozess des Gehirns und keine passiven Leistungen der Sinnesorgane. Im Verlauf von über 35 Jahren Forschung wurden sowohl Diagnose- als auch Therapieverfahren entwickelt. Eltern können hier ihre Kinder untersuchen lassen, wenn ein Verdacht auf Wahrnehmungsstörungen vorliegt. In Zusammenarbeit mit ca.140 Stützpunkten in Deutschland wird das Konzept - Moderne Hausbesuche - umgesetzt. Kinder werden durch qualifizierte Mitarbeiter direkt vor Ort untersucht. Bei Auffälligkeiten werden spezifische Trainingsprgramme empfohlen, die zuhause durchgeführt werden können.
Institut für mathematisches Lernen Braunschweig
(IML) / Advice and Research Centre for Diagnosis, Therapy and Prevention of Dyscalculia
http://www.zahlbegriff.de
Beratungs- und Forschungseinrichtung zur Diagnose, Therapie und Prävention der Rechenschwäche - Dyskalkulie. Hilfe für Eltern und Lehrer rechenschwacher Kinder.
