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Auf den Lehrer kommt es an?! Unterstützung für professionelles Handeln angesichts aktueller Herausforderungen (Münstersche Gespräche 2017)

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Formale Angaben:
Titel der Veranstaltung: Auf den Lehrer kommt es an?! Unterstützung für professionelles Handeln angesichts aktueller Herausforderungen (Münstersche Gespräche 2017)
Art der Veranstaltung: Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
URL der Veranstaltung: http://www.muenstersche-gespraeche.de/tagung-2017
Veranstalter: Bischöfliches Generalvikariat, Hauptabteilung Schule und Erziehung, Fachstelle Schulbegleitung, Kardinal-von-Galen-Ring 55, 48149 Münster
Kontaktadresse: Dr. Stephan Chmielus, Kardinal-von-Galen-Ring 55, 48149 Münster
E-mail des Kontakts: mgp@bistum-muenster.de
Beginn der Veranstaltung: 03.04.2017, 10:00 Uhr
Ende der Veranstaltung: 04.04.2017, 13:30 Uhr
Veranstaltungsstätte: Akademie Franz Hitze Haus
Straße: Kardinal-von-Galen-Ring 50
Postleitzahl: 48149
Ort: Münster
Land der Bundesrepublik Deutschland: Nordrhein-Westfalen
Staat: Deutschland
Inhaltliche Angaben:
Inhaltsbereich der Veranstaltung: Primarstufe
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Sonderschule/Förderschule
Berufsschule
Hochschule
Wissenschaft/Bildungsforschung
Bildungspolitik/Bildungsverwaltung
Adressaten: Allgemeine Öffentlichkeit
Lehrer/-innen
Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen
Lehrerbildner/-innen
Kurzbeschreibung: Im Fokus der Münsterschen Gespräche zur Pädagogik 2017 steht die Frage danach, wie Lehrer darin unterstützt werden können, ihre Verantwortung für das Lernen der Schüler/innen professionell wahrzunehmen. Neben wissenschaftlichen Referaten werden aktuelle Ansätze aus der Praxis der Lehrer(fort)bildung vorgestellt und diskutiert. Im Blick ist dabei, was der Einzelne (für sich) tun kann, wie Kollegien durch Zusammenarbeit besser werden und was aus der Perspektive von Schulträgern an Unterstützung angeboten werden kann.
Schlagwörter: Professionalisierung
Kollegiale Beratung
Lehrerfortbildung
Lehrerausbildung
Lehrerbildung
Individuelle Förderung
Schüler-Lehrer-Beziehung
Lernerfolg
Schulpraxis
Beispiel
Theorie-Praxis-Beziehung
Sonstige Angaben:
Datensatz aktualisiert am: 13.12.2016

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