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Fachtagung: ´Studium ohne Abitur: Studium und Berufsverlauf nicht-traditioneller Studierender´
| Formale Angaben: | |
| Titel der Veranstaltung: | Fachtagung: ´Studium ohne Abitur: Studium und Berufsverlauf nicht-traditioneller Studierender´ |
|---|---|
| Art der Veranstaltung: | Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium |
| URL der Veranstaltung: | http://www.wiso.uni-hamburg.de/conferences/nts-konferenz/startseite/ |
| Veranstalter: | Universität Hamburg |
| E-mail des Kontakts: | non-traditionals@wiso.uni-hamburg.de |
| Beginn der Veranstaltung: | 2013-09-12 |
| Ende der Veranstaltung: | 2013-09-13 |
| Veranstaltungsstätte: | Universität Hamburg |
| Straße: | Von-Melle-Park 8 |
| Postleitzahl: | 20146 |
| Ort: | Hamburg |
| Land der Bundesrepublik Deutschland: | Hamburg |
| Staat: | Deutschland |
| Tagungssprache: | Deutsch |
| Relevanz: | bundesweit |
| Inhaltliche Angaben: | |
| Inhaltsbereich der Veranstaltung: | Wissenschaft/Bildungsforschung |
| Adressaten: | Studierende Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen |
| Kurzbeschreibung: | Die Fachtagung soll dazu dienen, neue Erkenntnisse zur a) Definition und Zusammensetzung der Gruppe der ´nicht-traditionellen Studierenden´, ihren Motiven zur Studienaufnahme, Studienfachwahl, Studienverlauf und -erfolg sowie b) Konsequenzen in Bezug auf den weiteren Berufsverlauf, soziale Ungleichheit und beruflich-soziale Mobilität zu diskutieren. Dabei interessieren wir uns sowohl für theoretische Ansätze als auch für empirische
Arbeiten.
Im zweiten Schwerpunkt – beruflicher Verlauf von Absolventen ohne Abitur – freuen wir uns zudem über theoretische und empirische Beiträge von Nachwuchswissenschaftler/innen und Forscher/innen, die in themennahen Gebieten, zu Fragen der Berufsmobilität, Bildungsprozessen im Lebensverlauf oder auch zur sozialen Ungleichheit am Übergang von der Hochschule auf den Arbeitsmarkt forschen. |
| Schlagwörter: | Tagung; Hamburg; Berufsmobilität; Bildungsprozesse; soziale Ungleichheit; Sozialforschung; |
| Sonstige Angaben: | |

