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	<title>Deutscher Bildungsserver, Stichwort: WEITERBILDUNG         </title>
	<link>http://www.bildungsserver.de/</link>
	<description><![CDATA[Das Informationsportal zum deutschen föderalen Bildungswesen. Newsfeed zum Stichwort "WEITERBILDUNG" ]]>
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	<language>de</language>

	
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		<title>Deutscher Bildungsserver</title>
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		<title>Der aktuelle DBS Newsletter Nr. 8/2012 ist online!</title>
<pubDate>Fri, 11 May 2012 10:38:37 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48897</link>		<description><![CDATA[Die Ausgabe Nr. 8/2012 des Newsletters des Deutschen Bildungsservers steht ab jetzt online zur Verfügung.]]></description>
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		<title>Hamburger Kitas lesen vor</title>
<pubDate>Wed, 09 May 2012 19:02:35 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48888</link>		<description><![CDATA[Ziel der Qualifizierungsinitiative für Erzieherinnen und Erzieher ist es, die Lesepraxis in den Kindertagesstätten auszubauen und Lesefreude im Kita-Alltag zu initiieren. Das  Fortbildungsprogramm richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kitas, die mit 3- bis 6-Jährigen arbeiten. In der kostenlosen dreitägigen Fortbildung  geht es um Kinderbücher, um Orte und Rituale des Lesens und Erzählens und um das Lesen in Hamburg. Das Konzept der Initiative wurde von Erziehungswssenschaftlern in Zusammenarbeit mit einem Kita-Träger, Verlagsmitarbeitern und Expertinnen der außerschulischen Leseförderung erarbeitet.]]></description>
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		<title>Datenreport des BIBB zum Berufsbildungsbericht 2012. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. (Vorversion)</title>
<pubDate>Wed, 09 May 2012 14:54:15 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48881</link>		<description><![CDATA[Als Ergänzung des Berufsbildungsberichts 2012 des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) bietet der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zahlreiche Informationen und Analysen rund um die Entwicklung der beruflichen Bildung. Der Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2012 besteht aus fünf Kapiteln: In den ersten beiden Kapiteln werden zentrale Indikatoren zur beruflichen Ausbildung (Kapitel A) und zur beruflichen Weiterbildung (Kapitel B) dargestellt und Entwicklungen im Zeitverlauf abgebildet.  Darüber hinaus werden jeweils unterschiedliche Schwerpunktthemen behandelt. Thema des Berichtes 2011 ist " Übergänge von der Schule in die Ausbildung" (Kapitel C). Förderung von Berufsbildungsinnovationen durch Programme, Modellinitiativen und Kompetenzzentren ist Gegenstand von Kapitel D. Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf im internationalen Vergleich werden in Kapitel E behandelt. Der Datenreport sowie die Tabellen zum Datenreport stehen als pdf-Dateien zum Herunterladen zur Verfügung.]]></description>
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		<title>Berufsbildungsbericht 2012</title>
<pubDate>Wed, 09 May 2012 13:05:11 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48880</link>		<description><![CDATA[Der Berufsbildungsbericht 2012 enthält unter anderem: eine Ausbildungsbilanz des Jahres 2011, Informationen zum Ausbildungsmarkt, zu Struktur und Entwicklung der Berufsausbildung, zu Maßnahmen zur Verbesserung von Berufsorientierung und Übergangssystem,  zur Förderung von Durchlässigkeit, zur beruflichen Weiterbildung, zum Konzept des Lebenslangen Lernens, zu Entwicklungen in der Berufsbildungsforschung und Internationalen Zusammenarbeit in der Berufsbildungspolitik. Ergänzend wurde vom Bundesinstitut für Berufsbildung zum Berufsbildungsbericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) ein Datenreport des BIBB zum Berufsbildungsbericht 2012 erstellt.]]></description>
	</item>


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		<title>Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen</title>
<pubDate>Thu, 03 May 2012 08:13:50 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48848</link>		<description><![CDATA[Das Netzwerk "Tutorienarbeit an Hochschulen" dient der  Auseinandersetzung mit und der Weiterentwicklung von Tutorienarbeit und Tutorenprogrammen an Hochschulen in Deutschland. Hier treffen sich an der Tutorienarbeit Interessierte und im Bereich der Tutorienarbeit tätige Mitarbeiter/innen aus der Wissenschaft, der Hochschulverwaltung und der  hochschuldidaktischen Weiterbildung zum Erfahrungsaustausch.]]></description>
	</item>


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		<title>Übergangsvorschriften für die ausgesprochenen Zulassungen von Trägern und Maßnahmen zur Förderung beruflicher Weiterbildung</title>
<pubDate>Wed, 02 May 2012 11:55:24 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48844</link>		<description><![CDATA[Diese Internetseite der Bundesagentur für Arbeit  informiert zu den Übergangsregelungen u.a. für die fachkundlichen Stellen, die vor dem 1.4.2012 noch nach dem alten AZWV anerkannt wurden und auch für die vor April 2012 zugelassenen Weiterbildungsträger und -maßnahmen.]]></description>
	</item>


	<item>
		<title>Dokumentation der Fachtagung: Lernkonzepte zum Fairen Handel</title>
<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 11:01:07 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48818</link>		<description><![CDATA[Dokumentation der Zweiten Fachtagung über "Lernkonzepte zum Fairen Handel", veranstaltet vom Forum Fairer Handel in Kooperation mit dem Dachverband Entwicklungspolitik Baden-Württemberg e.V. vom 7.-8. Oktober 2011 in der Evangelischen Akademie Bad Boll. Rund 80 Fachleute aus Weltläden, Schulen und Nichtregierungsorganisationen präsentierten und erprobten neue Lernkonzepte und Materialien. Die Themenpalette reichte von Spielen und Lernkisten über die Nutzung neuer Medien bis hin zu aktuellen Themen des Fairen Handels und deren Bedeutung für die Bildungsarbeit. Die Dokumentation versteht sich als konkrete Arbeitshilfe für Pädagoginnen, Pädagogen und Bildungsreferentinnen, -en.]]></description>
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		<title>Datenbank mit Bildungsmaterialien zum Fairen Handel</title>
<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 10:45:57 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/mlesen.html?Id=48817</link>		<description><![CDATA[Das Forum Fairer Handel (FFH) e.V., ein Netzwerk von Organisationen des Fairen Handels in Deutschland, bietet auf seiner Homepage einen umfassenden Service für Lehrkräfte und Bildungsreferenten. Eine Online-Datenbank mit über 500 Materialhinweisen ermöglicht über ein Suchprogramm gezielte Recherche zu Unterrichtsmaterialien, audio-visuellen Medien, Fachbüchern und kostenlose Downloads zum Thema Welthandel/Fairer Handel/nachhaltiger Konsum. Außerdem: Informationen rund um "nachhaltige Schülerfirmen", Vorschläge für Unterrichtsprojekte, Bestands- und Bedarfsanalysen über Bildungsmaterialien, Linkhinweise und einen Newsservice]]></description>
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		<title>Landeswettbewerb Jugend jazzt Rheinland-Pfalz, Combowettbewerb (mit Studentenkategorie)</title>
<pubDate>Mon, 27 Feb 2012 09:07:29 +0100</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/db/wlesen.html?Id=2469</link>		<description><![CDATA[Der Wettbewerb dient der Förderung des musikalischen Nachwuchses im Jazzbereich. Er wird gefördert vom Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur in Zusammenarbeit mit dem Landesamt für Jugend, Soziales und Versorgung. Teilnahmeberechtigt sind Amateurmusiker aus Rheinland-Pfalz und dem Saarland, die zum Zeitpunkt der Anmeldung in keiner musikalischen Berufsausbildung stehen. Die Sieger qualifizieren sich für die Bundesbegegnung Jazz. Für Musikstudenten aus Rheinland-Pfalz gibt es eine eigene Studentenkategorie, deren Preisträger allerdings nicht zur Bundesbegegnung zugelassen werden.]]></description>
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		<title>Fachkongress Professional Learning Europe (PLE) 2012</title>
<pubDate>Wed, 09 May 2012 09:52:07 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/termine/tlesen.html?Id=21482</link>		<description><![CDATA[25.09.2012 - 27.09.2012, Köln: Parallel zur Fachmesse ´Zukunft Personal/HRM Expo´ findet in diesem Jahr zum dritten Mal der Fachkongress Professional Learning Europe (PLE) statt, der sich den Themengebieten E-Learning und Wissensmanagement in Unternehmen und Organisationen widmet. Die PLE verfolgt einen lösungsorientierten Ansatz. Sie greift Problemlagen und Herausforderungen von Unternehmen auf und bietet Lösungen an, die sich auf Dienstleistungen, Methoden und Produkte für E-Learning, Wissensmanagement und Kompetenzentwicklung stützen. Die PLE stellt sich in den Dienst von Unternehmen, die change management–Prozesse zu bewältigen haben. Sie unterstützt Unternehmen, sich konkurrenzfähig zu halten und zukunftsfähig zu machen. Der Kongress bietet Hilfestellungen für Probleme und Herausforderungen, denen sich Unternehmen aktuell in der Qualifizierungsarbeit und in der Bereitstellung von Informationen in Arbeits- und Lernprozessen stellen müssen.]]></description>
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		<title>Informationsveranstaltung Master of Business Administration (MBA)</title>
<pubDate>Thu, 10 May 2012 09:52:05 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/termine/tlesen.html?Id=21481</link>		<description><![CDATA[21.05.2012 - 21.05.2012, Köln: Die Rheinische Fachhochschule Köln (RFH) lädt zu einer Informationsveranstaltung über das berufsbegleitende Studium zum Master of Business Administration MBA ein. Die Studiengangsleiter stellen Ihnen diesen Studiengang umfassend vor und beantworten Ihre Fragen.]]></description>
	</item>


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		<title>Fortbildung: Warum Konflikte notwendig sind und wie sie fruchtbar gestaltet werden können</title>
<pubDate>Tue, 08 May 2012 17:25:57 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/termine/tlesen.html?Id=21480</link>		<description><![CDATA[13.06.2012 - 13.06.2012, Berlin: Konflikte lassen sich nicht vermeiden, sie sind sogar notwendiger Bestandteil des Miteinanders. An ihnen kann soziale Kompetenz, Ich-Entwicklung, Selbstbewusstsein erprobt und gelernt werden. Schwierig wird es für Kinder, wenn sie hierbei alleingelassen werden. Gut ist es, wenn sie in Konflikten begleitet werden. Der Workshop zeigt, wie Sie in Ihrer Tätigkeit an der Schule Kindern vertrauensvoll bei der Konfliktbewältigung helfen können. Bearbeitet werden sowohl Einzelkonflikte als auch Streit untereinander. Inputs, praktische Übungen und Rollenspiele sind die Methoden, die einen interessanten und interaktiven Tag versprechen.Achtung: Vor Seminarbeginn erhalten alle Angemeldeten Teilnehmer eine Info - soweit möglich per E-mail - mit der Frage nach im Seminar zu besprechenden typischen Problemen und Konflikten in ihrer Lesepatentätigkeit!
Die Veranstaltung gehört zum Programm zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz von Kindern, das vom Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin in Kooperation mit dem Bürgernetzwerk Bildung des VBKI und der Bürgerstiftung Berlin veranstaltet wird. Die Anmeldung ist per Online-Formular möglich.]]></description>
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		<title>Fortbildung: Möglichkeiten von Lesepatinnen und Lesepaten in der Sekundarschule</title>
<pubDate>Tue, 08 May 2012 17:21:23 +0200</pubDate>		<link>http://www.bildungsserver.de/termine/tlesen.html?Id=21479</link>		<description><![CDATA[31.08.2012 - 06.09.2012, Berlin-Reinickendorf: Kinder und Jugendliche der Klassen 7 bis 10 in ihren Lernprozessen zu unterstützen, ist sicher weitaus schwieriger und setzt noch mehr Geduld und Verständnis voraus als bei Grundschulkindern. Hier geht es weniger ums Lesen, mehr ums Verstehen von Inhalten und Zusammenhängen. Die Motivation zu wecken und zu fördern, Frusterlebnisse bei Misserfolgen zu verarbeiten, über Perspektiven zu sprechen, die Kinder ernst zu nehmen, ihnen zuzuhören, ihre Probleme zu kennen, über Berufsmöglichkeiten zu orientieren - all das kann für Lesepaten in der Sekundarschule wichtig sein. Wie werden wir als Lese- oder besser: Lern-paten erfolgreich, d.h. wie können wir den Kindern (und den Lehrern) helfen? Mit welchen Texten können wir arbeiten? Können wir an der eigenen Biografie im Gespräch mit den Kindern anknüpfen? Auch Lesepaten, die Kinder aus den Klassen 5 und 6 der Grundschule betreuen, sind willkommen.Die zweiteilige Veranstaltung gehört zum Programm zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz von Kindern, das vom Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin in Kooperation mit dem Bürgernetzwerk Bildung des VBKI und der Bürgerstiftung Berlin veranstaltet wird. Die Anmeldung ist per Online-Formular möglich.]]></description>
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