Qualitätsentwicklung des Gemeinsamen Unterrichts durch den Index für Inklusion - German Education Server

Qualitätsentwicklung des Gemeinsamen Unterrichts durch den Index für Inklusion

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Der Beitrag stellt die Praxis von Integration und Inklusion gegenüber, und beschreibt Inklusion als Entwicklungsetappe der schulischen Bildung und Erziehung zu einer allgemeinen Pädagogik. Mit Hilfe des Index für Inklusion kann die integrative Qualität der Situation eines Kindes bzw. einer Schule dokumentiert und der integrative Prozess der Schulentwicklung unterstützt werden.