Digitales Prüfen und Bewerten im Hochschulbereich

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Digitales Prüfen und Bewerten im Hochschulbereich

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Im Rahmen des Hochschulforums Digitalisierung wurden nationale und internationale Praxisbeispiele und Prüfungsszenarien untersucht. Anhand von zwölf Kriterien wie Ziel der Prüfung oder Rechtlicher Rahmen und Datensicherheit wurde eine Kategorisierung vorgenommen. Im Anschluss wurden Stärken und Schwächen digitalisierter Prüfungsszenarien untersucht. (03/2015)

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Deutschland, Hochschullehre, Lehrmethode, Lernmethode, Mediendidaktik, Prüfungswesen, E-Prüfung, E-Assessment,

Bildungsbereich	Hochschule
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Michel, Lutz P.
Erstellt am	01.03.2015
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://‌www.che.de
Technische Anforderungen	PDF Reader
Zuletzt geändert am	09.02.2021