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Do children who spend more time in lessons do better?

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/focus-on/Do%20children%20who%20spend%20more%20time%20in%20lessons%20do%20better.phpExterner Link

Vor dem Hintergrund internationaler Vergleichsstudien wie PISA 2012 wird der mögliche Zusammenhang von Unterrichtszeit und Schülerleistungen betrachtet - mit dem Schwerpunkt Mathematik. Bedeutet mehr Unterrichtszeit immer auch bessere Schülerleistungen? Oder ist vielmehr die Effektivität des Unterrichts und Schaffung von unterschiedlichen Lerngelegenheiten entscheidend?

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Unterricht, Unterrichtszeit, Unterrichtsqualität, Lerngelegenheit, Schülerleistungen, internationaler Vergleich,

Bildungsbereich Sekundarstufe I
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch; Englisch
Gehört zu URL http://eacea.ec.europa.eu
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Crozier, Davd; Colcloughm, Cora
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Zuletzt geändert am 20.11.2014

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