Von der Integration zur Inklusion. Kinder mit Behinderungen in Krippe und KiTa

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Von der Integration zur Inklusion. Kinder mit Behinderungen in Krippe und KiTa

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Der Autor befasst sich mit der Betreuung behinderter Kinder in Krippen und Kindertageseinrichtungen und geht dabei auf den Wandel von der integrativen Erziehung hin zur inklusiven Frühpädagogik ein. Der Fachbeitrag ist folgendermaßen gegliedert: 1. Von der Integration zur Inklusion; 2. Organisationsformen der gemeinsamen Bildung, Betreuung und Erziehung; 3. Das Potenzial der Peergruppe; 4. Modell der integrativen Prozesse; 5. Literatur.

Fach, Sachgebiet

Elementarbildung Pädagogik Integrative Erziehung, Inklusion

Schlagwörter

Inklusion, Integration, Kindertagesstätte, Kinderkrippe, Frühpädagogik, Kind, Behinderung, Krippe, Behindertes Kind,

Bildungsbereich	Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Albers, Timm
Erstellt am	01.01.2013
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://www.nifbe.de/‌
Zuletzt geändert am	18.11.2015